农业推广人员素质问题,本文关于农业推广论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
农业推广论文参考文献：
农业 农业推广人员 专业素质
农业科技推广中工作人员素质的重要性
农业科技推广人员是农业推广系统中的主体能动因素,其状况、素质、功能和趋向等特征、特性,均影响着农业推广系统的效率和功能,决定着农业科技推广工作的成效.
（1）对促进科技成果传播和推广具有重要作用
农业科技推广人员是促进农业发展的重要因素,在科技成果的传播和推广中起着纽带、促进和创造作用,这要求农业推广人员应具备一定的素质.农业推广人员肩负着推动我国农业发展的历史使命,科技成果创造者应将先进技术成果更好的传播到农民中,使之用于生产、加工、销售,取得较好的综合效益,再用于扩大生产各个环节中,推广人员往往成为技术成果的接受者、携带者、传播者,要将潜在生产力迅速地转化为现实生产力,需要推广人员发挥推动作用才能得以及时普及.
（2）对提高农民素质具有重要作用
农业科技推广人员是农民和社会交往的桥梁,在提高农民素质中有着教育的作用.另外,国家制定各种方针、政策和计划时需要了解农业推广、农民的实际情况,科技推广人员要为政府制定政策和计划当好参谋.因此,农业推广人员要提高自身各方面的素质.推广人员应采用多种形式、方法,有计划、有步骤地向农民宣传新知识、新技术、新经验,从而提高其经营管理能力以及科学文化素质,推动农业生产的不断发展.因此,如果农业科技推广人员不学习新技术、新知识、新经验,不及时掌握相关科学知识、总结工作经验,就很难起到应有的作用,也难和农民沟通,很难走到群众中去.
农业推广人员素质现状
（1）人员结构不合理
目前,我国拥有一支人数众多的农业推广队伍.但是从总体上说,农业推广人员的素质偏低,推廣人员的专业结构和学历结构不合理,低学历、低职称,知识单一、陈旧,专职人员数量严重不足,已成为当前农业推广队伍的现实状况.据统计,截至2011年,全国农业系统国有单位共有专业技术人员180万人.其中,本科以上学历占24.1%,大专学历占37,2%,中专及以下学历占38.6%.40%以上的农业技术人员所学专业和农技推广无关.专业技术职称方面,高、中、初级所占比例分别为8.4%、30.9%、50.3%.
（2）知识更新缓慢
由于基层农业推广服务部门经费缺乏,和基层繁杂的农业推广服务工作形成强烈反差,因此当前的经费投入已无法满足当前的基层农业推广服务需要.多数农业推广人员有参加学习深造或再接受专业培训的意愿.但其中98%的农业推广人员因没有经费或没有时间而难以实现,进修学习条件、培训渠道和培训经费限制了农业推广人员特别是基层农技人员科技文化素质的提高.同时,由于基层在社会服务、医疗、卫生等方面均低于城市,广大农林类高校毕业生在就业时不愿到基层去,从而造成基层农业推广服务人员更新较慢,进一步降低了基层农业推广服务人员的素质.
（3）工作态度不端正
基层农业推广服务人员由于主管部门疏于管理、福利待遇较差等原因造成其工作态度极其消极,存在消极怠工、工作效率低下等问题.此外,由于部分农民对基层农业推广服务工作人员缺乏理解,存在对农业推广服务工作不热情,对农业推广服务人员给的建议不能够积极执行等现象,进一步降低了农业推广服务人员的工作积极性.
提高农业推广人员素质的对策
（1）提高农业推广人员地位
政府应正确认识农业推广人员在农业经济发展中的作用,从现代农业推广的特点出发,鼓励农业推广人员更新观念,强化市场经济意识和参和意识,制定相关政策,真正提高农业推广人员的地位.
（2）加大培训力度
加大对农业推广人员的尽快轮训在职人员.目前,我国大批农业推广人员长期工作在基层,据调查,90%的人员就职后,十几年乃至几十年未参加过任何培训,其知识老化,技能低下,新从各大专院校毕业的学生又因编制问题难以就业.改变这种现状的对策是管理部门制订培训计划,配套专项经费,采用走出去、请进来等多种方法,尽快轮训在职人员.开展各种专题讲座和短期培训,快速增补农业推广人员的新知识.
（3）鼓励农业推广人员进修
进一步采取多种方式鼓励、支持基层农业推广人员自学成才.近十年来,尽管已有一些基层农业推广人员通过自学取得了专科或本科文凭,但为数不多,仍然需要农业推广部门进一步创造条件和提供方便,鼓励支持农业推广人员参加各种非全口制学历教育,承认其所取得的*书,并作为职称晋升的考核内容.
（4）加强专业课程改革力度
各农业大专院校,应适应市场的需要,加强专业课程的改革力度,拓宽学生的知识面.各农业大专院校应打破传统观念,浓缩理论课程的教学,增加商贸知识、信息知识的教学.
结论：关于对写作农业推广论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文农业推广硕士论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
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