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高中英语论文参考文献：
【摘 要】高中英语是九年义务教育之外的英语学习,相当于英语四级的水平,对学生来说学习要求较高.由于农村的教育资源和教育设施比较落后,农村高中英语的教学质量也相对较差,自然提高农村高中英语教学质量是个值得重视的问题.教师应该从学生感兴趣的点出发,采用合理有效的教学方法,构建高效的英语课堂,从根本上提高农村高中英语的教学质量.
【关键词】农村 高中英语 教学质量
在农村里,家长对于英语教育持无所谓的态度,农村的教育设施落后,再加上高中英语教师的教学方法比较单一,导致高中学生对英语不感兴趣,农村高中英语的教学质量也无法得到提高.接下来,本文将从以下几个方面浅谈如何提高农村高中英语的教学质量.
一、改变农村家长对高中英语的态度,和教师一同努力提高学生英语成绩
在农村里,许多家长不重视孩子的教育学习,他们认为家里祖祖辈辈都是农民,靠耕作来生存,不相信教育可以改变这一状况,特别是英语教育,他们认为孩子以后毕业了就出去打工或留在家里耕作,不会出国,就算学好英语也没用.其实,农村学生的家长这种想法是不对的,教育可以充实学生的大脑,开拓他们的视野,是可以改变学生命运.据调查显示,一般情况下,受教育越多的人,文化水平越高的人,工资水平越高.而随着目前全球化程度越高,各国交流和交往更加频繁、密切,英语作为国际通用语言,是各国进行交流的主要语言,学生只有认真学习英语,掌握好英语口语,才能跟上时代进步的节奏.因此,在农村高中英语的教学中,教师可以向农村学生的家长宣讲英语学习的重要性,让家长和教师一起努力帮助学生学习高中英语,提高他们的英语水平.例如,教师可以召开家长会,在家长会宣讲高中英语学习的意义,甚至教师可以要求未到家长会的家长给教师打电话,在电话中交流学生的英语学习.除此之外,教师还可以采取家访的形式,登门了解学生家長的想法,从根本上改变家长的想法,以及和家长沟通学生的学习情况,并劝告家长同教师一块督促学生学习英语.
二、完善农村教育设施和教育资源,辅助高中英语的教学工作
虽然在高中英语教学中教师才是最重要的教育资源,但是其他的教育设施和教育资源也能辅助高中英语教学,特别是在农村的高中.由于农村学生一直处在远离高科技的地方,他们的生活相对城市学生来说比较单一,因此农村学生对外界事物更感兴趣,那些先进的教育设施能激发学生学习的积极性,激发学生学习英语的热情.例如,农村学校可以引进教学多媒体,帮助教师更好开展高中英语教学,提高农村高中英语的教学效果.比如,在讲解“The Million Pound Bank Note”的时候,教师可以利用教学多媒体,先给学生播放一段《百万英镑》的英文电影,不仅可以让学生先了解本文的主要内容,吸引他们的兴趣,还可以让学生从看英文电影中拓展英语词汇,提高学生英语听力能力,接着教师才开始讲解英语课本上的节选文章,由于之前学生看过电影,已经了解了这篇文章的中心思想和故事概要,教师讲起来就会轻松许多,学生也能在听讲中,进一步加深印象,加强巩固知识点,能大大提高农村高中英语的教学质量.
三、教师应该丰富教学活动,激发学生学习英语的热情
教学活动是教学的灵魂,学生掌握知识的程度关键在于教师采取的教学活动,多样化的教学活动能激发学生学习的热情,提高教学的效果.在农村高中英语的教学中也是如此,倘若教师仅仅只是按照传统的单一的教学模式来讲解高中英语,恐怕难以激发学生的学习积极性,也达不到良好的教学效果.因此,教师可以结合学生的兴趣,丰富高中英语的教学活动,构建高效的英语学习课堂.例如,教师除了可以借助教学多媒体之外,还可以举办英语写作大赛、背诵大赛、学生讲课等等教学活动,丰富农村高中英语的学习活动,全方位地提高学生的英语能力.比如,教师在讲解课文后面的生词时,为了调动学生的积极性,教师可以开展单词接龙的比赛,该比赛的规则为教师将班上的学生分成若干组,每组随机给出一个课本上的单词,下一个同学需要说出首字母为上一个单词末尾字母的单词,必须以课本上的单词为主,比如“entertainment—talent—towards等”,以此类推,接不下去的同学被淘汰,留到最后的同学获得单词接龙比赛的胜利,可以获得教师提供的神秘奖励.通过这样的词语接龙比赛,不仅可以加强高中英语单词的学习,巩固之前学过的英语单词,还从一定程度上丰富了英语的教学活动,活跃了农村高中英语课堂,使学生在比赛中学习,大大提高了农村高中英语的效率.
四、总结
在农村教育现状不太乐观的条件下,为了激发学生学习的积极性,提高农村高中英语的教育质量,学校可以适当完善教育设施和教育资源,教师则可以通过召开家长会的形式,宣讲高中英语学习的重要性,希望家长同教师一起努力帮助学生提高英语成绩,教师还可以从自身出发,采用多样化的教学形式,丰富学生的英语学习生活,激发农村学生学习高中英语的积极性和学习的热情.
参考文献
[1]秦冬胜：《新课改下如何构建高效的高中英语课堂》,学术期刊 《新课程导学》 2015年33期
[2]岑玉丹：《如何激发农村高中生学习英语的兴趣》,学术期刊 《课程教育研究（新教师教学）》 2016年16期
[3]宋红梅：《高中英语词汇教学存在的主要问题和改进策略》,学术期刊 《校园英语（下旬）》 2016年5期
结论：关于高中英语方面的论文题目、论文提纲、高中英语听力mp3下载论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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