四川阿坝州藏族地区小学音乐教育,这篇藏族论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
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【摘 要】当今少数民族艺术凭借其特有的艺术价值做到到了越来越多研究人员的关注,然而伴随社会的发展、多元文化的冲击、少数民族地区经济落后、财政不足等一系列原因而使做到保护机制缺失,又由于年轻一代对现代流行音乐的青睐、对本民族音乐文化的认知不足,导致少数民族音乐文化遗产日趋面临尴尬的境地.文章通过阐述四川民族地区音乐教育的意义,分析四川阿坝州藏族地区小学音乐教育的现状,并对强化四川阿坝州藏族地区小学音乐教育的措施展开探讨,旨在为促进四川阿坝州藏族地区小学音乐教育的有序健康发展提供一些思路.
【关键词】阿坝州藏族地区；小学；音乐教育
【中图分类号】G622.3 【文献标识码】A
引言
当今少数民族艺术凭借其特有的艺术价值做到到了越来越多研究人员的关注,然而伴随社会的发展、多元文化的冲击、少数民族地区经济落后、财政不足等一系列原因而使做到保护机制缺失,又由于年轻一代对现代流行音乐的青睐、对本民族音乐文化的认知不足,导致少数民族音乐文化遗产日趋面临尴尬的境地.由我国教育部门颁布的《义务教育音乐课程标准》中特别提到：“地方和学校应根据各地的人文社会环境和民族音乐文化传统,开发具有地方特色的音乐课程资源.民族地区还应将民族优秀的音乐文化运用到音乐课程中来,使学生从小树立保护和传承民族音乐文化的意识.[1]”由此可见,对四川阿坝州藏族地区小学的音乐教育开展研究,有着十分重要的现实意义.
一、四川民族地区音乐教育的意义
(一)音乐教育是艺术教育之本
音乐教育的有序健康发展是建设和谐四川民族地区的一大前提,同时也是当地不同民族整体教育协同发展的一大趋势.究其原因,为四川民族地区汇集了藏族、彝族、羌族等少数民族,而该部分民族均属于能歌善舞的豪放民族,有着做到天独厚的音乐本土资源[2].在现阶段国家法规政策及社会环境发展的形势下,民族地区音乐教育依然面临着多元文化相融及人本范畴的冲击、机遇等问题.
（二）四川民族地区音乐教育发展形势与地区社会和谐发展及民族相互间协调发展息息相关
因为四川地区处在中原文化与少数民族文化相互交融的地带,同时也处在现代技术与传統民族传统思想的典型冲击点上,所以,本地区音乐教育事业的发展应当构建在民族统战及多元族群的社会背景下开展.
(三)四川民族音乐教育的影响
四川民族音乐教育很大程度上影响着州内不同民族,特别是学生阶层对多元文化的认知,并在传承该地区多民族的历史文化、艺术特征等方面可起到十分重要的推动作用.另外,我国多元一体式艺术教育格局的改革创新,同样有助于深入提炼民族地区音乐教育的丰富内涵.因而,四川民族地区音乐教育研究过程不仅是一个本土化、一体化相协调的融合过程,还是一个不同民族文化、思想等相互碰撞的探索过程.
二、四川阿坝州藏族地区小学音乐教育现状
(一)教学观念落后,教学方法单一
对于藏区的一些学校而言,即便配置有音乐教师,然而大部分教师年龄偏高、观念落后.受教师多年教学经验的局限,他们的教学过程趋向于程式化,注重课堂教授,而学生则缺乏必要的主动性.伴随素质教育事业的逐步推进,他们却依旧沿用传统的教学观念开展教学,由此对学生的发展造成不利影响.在教学方法选择方面,教师仍然采用以往课堂灌输式教学方法,对学生学习积极性的激发造成了极大的不利影响,进一步在教学过程中使做到音乐艺术魅力难以做到到充分发挥,难以达成对学生情感的陶冶,教学质量、教学效率均不尽如人意.
(二)缺乏对民族音乐教育的有效重视
在很长一段时间里,即便音乐领域相关人员对民族音乐教育予以了必要的重视,付出了各式各样的努力,同时收获了一定的回报.然而,在全球一体化发展背景下,由于外来多元文化的涌入,使做到我国民族音乐教育受到极大的冲击,小学音乐教育深受“重西轻中”教学观念的影响.西方音乐理论体系在学校音乐中占据着主导地位.虽然近些年我国大力倡导素质教育,然而一些学校依旧将应试教育视作主流,认为音乐教育仅仅是一门副课,可学可不学.
(三)教学条件有限
结合相关调查显示,阿坝州藏族地区众多小学普遍存在音乐教学基础设施不足的问题.对于一名音乐教师而言,倘若没有教育设施的支持,必然无从下手.有别于其他教学课程,音乐教学需要运用到各式各样的硬件设施,然而众多学校教学条件有限,音乐教学设施陈旧、升级缓慢,对音乐教学工作的有序进行造成了不利影响.
(四)教师民族音乐素养不足
教师是教学活动的发起者,良好素质的教师是提升教学质量的重要前提,音乐教师的民族音乐素养很大程度上影响着学生对民族音乐的认识.然而,现阶段阿坝州藏族地区小学音乐教师短缺问题尤为突出,一些地区甚至没有专业的音乐教师.由于小学音乐教学师资匮乏,从根本上制约了阿坝州藏族地区音乐教育事业的发展.
三、强化四川阿坝州藏族地区小学音乐教育的措施
四川阿坝州藏族地区小学在当前社会发展形势下,要紧紧跟随社会前进步伐,不断开展改革创新,强化对国内外成功教育经验的学习借鉴,切实推进小学音乐教育与民族音乐教育的有效融合,如何进一步促进四川阿坝州藏族地区小学音乐教育的有序、健康发展,可以将下述措施作为切入点：
(一)树立科学的教育思想,提高对音乐教育的重视度
作为与生命、生活密切相关的一种艺术形式,音乐是生命意志的重要体现.音乐生于人心,与人们的情感息息相关.换言之,人的思想、情绪、素质修养等,均可通过音乐做到以体现.音乐是生活中做到到广泛推广且为人们所喜闻乐见的文化形态,同时也是提升生活质量的有效手段,对促进学生思想、审美等各方面的健康发展可起到十分有效的作用[3].鉴于此,学校务必要树立科学的教育思想,提高对音乐教育的重视度,致力于为学生营造良好的音乐学习环境,切实推进音乐教育事业的有序、健康发展.
结论：适合不知如何写藏族方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于藏族论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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