社会主义核心价值观视域下的大学生反邪教教育,本文关于视域论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
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[摘 要] 近年来,邪教有向高校蔓延之势,大学生逐渐成为邪教组织的目标人群.笔者从内因和外因两个层面剖析了大学生易被邪教渗透的原因.在党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观的背景下,探讨其对大学生成长的意义,进而在这一视域下从理论教育、实践教育和社会环境三个方面深入探究大学生反邪教教育的策略.
[关键词] 社会主义核心价值观；大学生；反邪教教育
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016） 07-0027-03
我国最高人民法院、最高人民检察院《关于*组织和利用邪教组织犯罪案件具体应用法律若干问题的解释》对邪教组织做如下界定：“邪教组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织.”邪教组织像毒瘤一样,危害着社会有机体的健康.一直以来邪教成员都想尽一切办法、用尽一切手段拉拢思想脆弱的无助者.随着现代传教工具的利用,掌握着现代通信工具的年轻大学生就成为邪教分子很好的传教目标群体.近些年,邪教有向高校蔓延之势.如果说国际化、政治化、诡秘化和低龄化是当今世界邪教活动的特点,那么中国的邪教活动则以诡秘化（以现代科技手段搞思想渗透）和低龄化（把发展重点转向青年知识分子）更为突出.这对高校教育提出了严峻的挑战,如何进行反邪教教育,在邪教和大学生之间建立一道牢固的防火墙,已然成为摆在教育工作者面前的一项重要课题.
一、大学生成为邪教渗透目标的原因
马克思主义哲学认为任何结果的出现都是有原因的,外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用.大学生成为邪教组织的目标群体是有原因的,我们从内部和外部条件的变化进行深刻剖析.
(一)内部因素剖析
大学生是一个充满朝气积极谋求发展的青年群体,他们的世界观、人生观和价值观（简称“三观”）尚未完全成型,心理还不成熟,思想还不理性,具有很强的可塑性.首先,大学生的“三观”总体来讲是正确的,他们面对社会上的各种现象有自己基本的价值判断,对未来有思考,并能有正确的人生追求,积极经营生活.但是由于这一时期的大学生“三观”尚未定型,有一些大学生存在学业、社会和人生方面的困惑,特别是我们国家正处在社会转型期,国外一些敌对势力从未放松对中国青年意识形态方面的干扰和侵蚀.当出现重大的灾害、挫折时,有些学生丧失了价值判断能力,甚至被邪恶势力误导、操纵,最终成为邪教势力的附庸.其次,大学生思想政治状况的主流是积极健康的,他们爱祖国,认同思想、理论及“三个代表”重要思想,拥护党的路线方针政策,信赖以同志为总书记的党,对坚持走中国特色社会主义道路并实现中国梦的宏伟目标充满信心.但是,也还有一些大学生存在思想不坚定信仰不牢固甚至缺失的现象.在西方各种思想学说的冲击下,他们很容易改弦易张,转而成为西方自由主义、个人主义的思想傀儡,轻而易举地放弃中国梦的理想信念.从邪教势力传教的规律来看,他们极易对思想不坚定的青年下手,用其描绘的空想的美好蓝图引诱欺骗大学生,使其深陷邪教泥潭不能自拔.再次,大学生心理不成熟,他们有强烈的好奇心和从众心理,由于缺乏社会经验,容易在玄而又玄的邪教攻势下丧失理性,盲从其教义.还有一些大学生心理素质差,在现实困难（恋爱、就业、深造等问题）面前消极怠惰,情绪失控,为邪教势力的渗透提供了可趁之机.
(二)外部因素剖析
邪教组织把大学生作为其渗透的目标跟大学生所处的社会大环境是相关联的.当前的中国正处在经济、政治、社会等各方面深化改革的进程中,境外敌对势力想方设法制造麻烦企图阻止我们事业的健康稳定发展,包括支持邪教组织在境内传教并拉拢腐化知识青年.再加上当前的社会是一个多元开放型的社会,随着互联网在中国的普及,大学生接受信息的渠道也非常丰富,青年学生易受到多元社会思潮的冲击,人们时刻面临着价值判断和价值选择.再加上尚未被彻底改造的民间秘密社会文化还有一定市场,导致邪教极易趁虚而入.另外,邪教组织近些年在逐渐转变活动策略和更新传教手段,随着邪教教主纷纷逃往国外,活动基地也随之转移境外,邪教原来的活动对象和方式发生本质变化,这些邪教组织头目在境外与势力相勾结,运用“境外策划、网上指挥、国内闹事”的策略,借助现代通讯工具和传媒手段向境内渗透,熟练掌握现代通信工具的大学生无疑成为邪教组织最理想的目标群体.面对邪教组织肆无忌惮的渗透活动,反观高校对大学生的反邪教教育,我们对大学生的争夺还显得软弱、滞后.很多高校受实用主义、功利主义思想的影响,更注重专业教育,反邪教教育还只是停留在摆展板、发资料的状态,没有把反邪教教育的内容和学生的实际生活、学生活动进行有机结合.
二、培育和践行社会主义核心价值观对大学生反邪教教育的必要性
党的十八大报告明确提出：“倡导富强、、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”.这一提法明确概括了社会主义核心价值观的基本原则,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本范畴,也为我们从文化层面对大学生进行深层次反邪教教育提供新的启发.培育和践行社会主义核心价值观对大学生反邪教教育具有深刻意义.
（一）从个人成长的角度看,社会主义核心价值观为大学生成长提供了价值观标杆
改革开放以来,伴随着市场经济的深入发展,我们国家呈现出经济结构多元化、利益关系多样化的社会局面,再加上西方社会思潮和价值观念的大量涌入,一些功利主义、极端个人主义、享乐主义和拜金主义等价值观也滋长起来,甚至出现了部分青年人信仰缺失状态.当青年人思想空虚、信仰缺失、精神迷茫时,邪教就很容易趁虚而入,占领青年人的头脑.社会发展和时代的进步呼唤先进的思想,中国当前的形势需要一个能把人们团结起来并为人们提供行为范式的价值观念.社会主义核心价值观中“爱国、敬业、诚信、友善”即是从个人行为层面对其基本理念的凝练,是公民的基本道德规范,同时也为大学生的成长提供正确的价值观支撑.
结论：适合视域论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关视域开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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