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摘 要：为了改革和完善教育体制符合社会的发展潮流,人们对语文教材提出更高的要求.修订语文教科书及相应的语文读本,完善了高中语文教材,帮助学生更好的提高自身的语文文化素养.高中语文读本不仅具有开拓学生的视野,改革教育方法的作用,而且是高中教辅教材的突破,是教辅教材重要的组成部分.高中语文读本改变了文言文传统的死记硬背的教学模式,更加注重培养学生理解文言文的能力.
关键词：文言文教学 高中语文读本 语文教学
中图分类号：G633.3 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）06-0090-01
语文课程改革创新成功的一大标志是高中语文读本的发行和应用.2000年,人民教育出版社组织编写并发行了高中语文教科书和相对应的高中语文读本,于2002年对二者进行修订.在高中语文的教学中,主要学习语文教材上的知识,教学计划有限的语文教学课时和课堂上有限的时间,无法使学生学到充足的语文知识,满足学生学习语文知识和培养语文能力的需求.课外学习对高中生学习语文有着重要的作用,在教育事业的不断变革以及学校重视对学生的母语教学和学生对课外读物的需求下产生了高中语文读本.
1 高中语文读本的特点
1.1高中语文读本是语文教材的延伸
高中语文读本承担了一部分的教学内容,协调统一了学生掌握知识内容和高中语文教材有限的内容,符合现代高质量的教学要求.高中语文读本不仅帮助学生对教课书知识点的理解和掌握,而且开阔和延伸了高中语文教科书中的内容.语文读本弥补了教科书不能满足学生提高语文学习能力和开阔知识面的需求的现象,并且能够有效的避免学生盲目的、随意的选择语文课外读物.高中语文读本和教材的完美结合,巩固了学生课内学习的语文知识,满足学生阅读课外读物的需求.
1.2高中语文读本使教学方法转变
传统的教学使用填鸭式的教学方法,教师只是一味的灌输给学生知识,让学生死记硬背,打击了学生的学习积极性和自主性.随着教学改革的发展,教育体制更多的是注重学生的个人发展,培养学生适应在社会上生存的能力.修订后的高中语文读本和教材要以培养学生的学习自主性为主要目标,将学生学习的语文知识和读本内容相结合,将教材中的知识点和学生自主学习的能力运用到学生阅读的课外文章中.锻炼学生自主学习的能力,为学生学习语文知识提供充足的空间,是高中语文读本和教材相结合产生的共同作用.学生将课堂上学习的知识延伸到课外,提高学生的阅读兴趣,教师会收获更好的教学效果.
1.3高中语文读本更好的传承传统文化
教师在进行教学时,不仅要完成教学任务,传授学生书本上的知识,还要注重传承中国的传统文化.语文是表现丰富的文化内涵的一门高中必修课.语文教材在对文言文的选择时,主要体现古代文学作品的精华,考虑对中国丰富的文化底蕴的传承.高中语文读本作为文化的直接载体,为学生提供了古代文学的背景、载体、常识等知识,帮助学生加强对文言文的理解,更加重视学生的审美阅读,改变原有的、单一的知识训练[1].高中语文读本也在加强学生学习的质量,开阔学生的知识面,提高学生的学习能力等方面发挥着举足轻重的作用.学生通过阅读语文读本,真正的了解了中国的传统文化,为文言文的学习打下坚实的基础.
2 高中文言文教学
文言文教学在语文教学中的地位愈加重要,是教育体制的不断改革和创新的体现.2003年出版的课程标准不仅要求培养学生的文学鉴赏能力,对文言文的实际阅读也有着新的要求.学生掌握一定的教科书以外的知识,能够帮助学生脱离教科书的限制,理解课文内容.修订后的语文教学大纲更加重视学生阅读和理解文言文的能力,减轻了学生学习语文知识的负担,注重培养学生的学习能力,强调学生才是学习的主体.考试大纲的改革改变了原有只注重理解字面意思的考试形式,更加注重学生对文言文深入的感受和体会.通过激发学生学习文言文的积极性,扩宽学生文言文知识面,达到潜移默化的向学生渗 统文化的目的.
教师要改变传统的教学思想和方法,完善文言文的教学行为,重视高中语文读本在高中语文教学中的作用.高中语文读本在实际教学中的应用,转变了教师的教学思想,丰富了教师的教学方式,从根本上帮助学生完善学习语文知识的方法.学生不再采用题海战术学习文言文知识,而是真正的理解、体会、领悟文言文的内涵,激发学生的学习积极性,促使学生主动的学习、探索、钻研.教师也摆脱了枯燥乏味的单一的教学方式,帮助学生拓宽文言文知识面[2].学生在提高自主学习能力,提高教学效果和教学质量,同时学生在耳濡目染中吸收中国传统文化的精髓,深层次的领悟到伟大的民族精神,增强学生自身的文化底蕴.
简而言之,高中语文读本中的文言文内容和高中语文教材中的文言文知识相辅相成,不仅帮助学生达到教学大纲的要求,丰富教师的教学形式,提高教学质量,而且培养了学生主动学习、积极探索的学习能力,增强学生的语文素养,学生在学习文言文知识时,发现了另一个未知的知识领域,激发学生的好奇心.学生掌握文言文的知识要点,实现了学生自身内外兼修的能力,提高学生传统文化的底蕴,最终达到学生在学习文言文知识中找到学习乐趣,愿意学习文言文知识.
3 结语
在高中教学改革和创新中产生了高中语文读本,在学生巩固和拓展知识、提高学习和理解能力方面发挥着重要的作用.高中语文读本不仅激发学生学习语文的兴趣,培养学生自主学习的能力,而且增强学生的语文素养和开拓学生的视野.高中语文读本被实际应用到语文教学中,和高中语文教材相得益彰,使教师的教学和学生的学习获益良多.
参考文献：
[1]尚爱晔.高中语文教本和读本跨联策略[J].陕西教育（教学）,2010.12（3）：109-111.
[2]赵桂荣.高中语文教本和读本使用方略刍议[J].语文学刊,
2005.13（11）：119-124.
结论：关于文言文方面的论文题目、论文提纲、文言文学习软件论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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