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关于历史沿革论文范文写作 基于会展设计的历史沿革与现状对专业人才的培养目标相关论文写作资料

主题:历史沿革论文写作 时间:2024-02-06

基于会展设计的历史沿革与现状对专业人才的培养目标,这篇历史沿革论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

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摘 要:会展业成为社会经济的新增长点,成为新型的服务性行业,影响力正在扩大.会展专业教育的固有教育目标,使人才向着统一和同一的发展方向,这并不完全符合现代情况和人才的培养模式,会展设计的课程目标不仅要满足社会需求,也要满足人才自身的发展,要具有学术型理论基础,又要具有实用型实践应用.培养具有创新精神和实践能力的高素质设计人才,为中国会展业在未来发展道路上服务.

关键词:会展设计;培养目标;课程实施;创新

中图分类号:F713.83 文献标识码:A 文章编号:1673-2596(2015)11-0121-02

一、会展设计的历史沿革及现状

随着经济全球一体化的趋势,会展业也呈现出国际化的端倪,从产业属性来讲,会展业是经济效益显著的服务性和信息性产业.展会活动对会展设计的需求非常迫切.会展业逐步成为政府重视的经济效益产生平台,国际性品牌纷纷登陆中国,中国品牌业在向国际化迈进.

在中国19世纪末之前,会展的形式是以集市呈现的,会展产生时间晚于欧洲.清末民国初的中国举办过具有规模和时代特征的博览会和展览.类似于现在的会展中心和会展类建筑一样,这些展览留下了一些历史痕迹比如北京的“劝工陈列所”、南京的“南洋劝业会”、上海的“中华国货展览会”、杭州的“西湖博览会”等.近代的中国历史是一部荡气回肠的抗争史、解放的历史,在这样的大背景下,展览会的宗旨和主题也基本是显示成就、鼓励民众、促发展和抗日,在那个年代对经济的发展还是有推进作用的.但是对于信息交流的意义并不大.新中国实行计划经济体制,但贸易性质的展览会如广交会还是存在的.改革开放的30多年间,市场经济体制成为主导,各类展会也蓬勃繁荣起来.经历了漫长的历史沿革,近年来展会的经济收入有上百亿元,并带动房地产的交易,交通设施的建立健全、广告业的繁荣、增加娱乐餐饮消费和旅游活动的机会,各个行业的总收入达几千亿.会展上收益100万元,可带动相关产业900万,产生高效高额的带动效应,所以会展业被誉为朝阳产业.

展会历经从政府主办到协会协办、企业承办再过渡到商业展会完全由企业运作,会展业的市场化势不可当.政府搭台,经济唱戏.再到完全由市场调控,政府也在完成角色的转变.这样的改变对会展设计的影响是巨大的.当代会展设计在市场化的机制下,商业特征明显,风格不再受到制约,设计师能够更好的实现自身的设计理念,有更多的空间发挥自身设计才华.这就要求我们在会展设计教学中,把市场观念进行引入,在会展设计概预算中考虑到资本运营市场化、在会展设计风格中注意办展方式市场化、在会展设计的施工中了解场馆经营市场化,会展涉及的多种行业市场竞争日趋激烈.

我国会展经济圈以:京津冀、长三角、珠三角为代表,而会展市场最为稳定的是北京、上海和广州,展会总数几乎达到全国四分之一.展馆规模扩张,会展场馆功能与城市发展融入区域和全国经济发展战略格局.这就需要高校在会展专业人才培养目标上作出明确回应,为解决会展设计.

二、我国会展设计专业人才的培养目标

会展设计专业的人才培养需要遵从行业发展需求,也必须适应社会的进步.2005年,马勇先生就在一篇题为《亚太地区会展教育的变革领域与前景展望》的文章中将会展人才应具备的能力与素质概括为四个方面:首先具有专业核心知识,相关相近专业完备的知识结构,其次是具有好的素质.然后是设计中的创造力,最后有甄别价值提升价值的创造表现.①

会展设计是把建筑设计、环境艺术设计、平面设计、传播学、美学、技术与艺术,经营与市场融会贯通.这就需要全面丰富的知识结构,除了艺术基础理论体系外,专业核心方面也需掌握艺术空间架构,传播媒体技术,管理营销策划,工程预算实施.会展设计专业人才的培养目标就是打造知识结构高度密集中,从艺术到技术能力全面,具有优秀综合素质的团队.朱飞博士在《我国展示专业本科课程体系研究》中提到,展示设计专业学术类人才、交叉复合型人才和就业创业型人才三类方向的课程,实现人才培养体系的创新.②展示设计专业教育的培养目标还需要在教学系统大的环境和背景上来分析.研究型大学、教学型大学、艺术专业院校、综合性大学展示设计专业的目标,也应该有所区别各有侧重.

随着地球村时代的来临,世界范围内的跨国会展、跨地区的区域性经贸合作会展、文化科技等领域的会展活动等,国际会展已经越来越多的进入大众视野.在这样的大环境下,会展设计的教育就需要有国际化教育观.会展设计国际化使设计师与受众的关系更加微妙,受众的国际化背景使会展的设计必须满足这样的多元化需求.以达到更好的信息传达的效果.对会展设计的人才要求更高,在明确展示主题的情况下也要考虑用国际受众的视角解读会展所传达的信息,实现互动和交流,这对会展设计和总体策划都非常值得思考.差异性和多元化的观念应该纳入到会展设计课程目标当中.使学生意识到不同的文化历史对知识体系的作用.

在现如今信息国际化经济全球化的时代背景下,会展设计的教育以人才培养为核心、以理论研究为基础、以实际应用为方法、以创新能力为目标,使学生在会展设计的教学中,成长为专业知识结构完备的创新型人才,具有人文、科学、艺术基础的复合型人才,适应国际会展行业发展的国际型人才,能够胜任会展策划、会展设计、会展工程、会展管理的实用型人才.在会展人才培养的课程目标的设立过程中,必须满足会展行业发展对人才的要求与日俱增,包括扎实的基础知识丰富的专业知识、创新拓展能力、会展现场调度对应突发事件的能力.人才的培养既要符合会展需求,也要符合自身发展.

综上所述,会展设计课程中的基础是通识教育,以专业知识传授、创新能力的培养、综合素质的提高作为会展设计专业人才培养的主要目标.使学生通过学习会展设计的理论、掌握会展设计的手段,储备会展设计的知识,运用会展设计的技能.在工作中能够分析问题,解决实际问题,完成主题策划、空间功能划分、品牌信息传播、会展施工管理等工作.会展设计教育要建构共性与个性并存的人才培养方式.

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