素质教育和初中英语教学,本文是一篇关于素质教育论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
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摘 要：英语教学的目的之一是要培养学生的语言交际能力.然而,在初中英语教学中长期存在“重知识讲授,轻能力培养”的现象,全面推行素质教育,转变学生的学习方式,就是要打破这种传统的教学方式,在英语教学领域进行一次重大改革.
关键词：兴趣；听说；会话
中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）06-0051
在当前由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中,如何使英语教学质量在素质教育中做到到进一步提高,并取做到好的效果呢?初中是学生人生观、世界观、思想品德和人格逐步形成并趋于成熟的阶段.因此,我们在英语教学中必须面向全体学生,让学生养成良好的道德素质与心理素质.那么,在初中英语教学中,我们应该如何提高学生的整体素质呢?
一、提高英语教师自身的素质,是搞好素质教育的前提
1. 基本功必须扎实.基本功应指语音、语调、听音能力、口语能力、书写能力、知识传授能力及教材驾驭能力等方面.同时,英语教师要做到明确大纲,熟悉教材,掌握学生特别是大纲、教材和考纲对本学期、本单元、本节课的基础知识、基本方法及训练、能力培养、知识间的纵横联系等方面有何要求,从而明确本节课知识的重难点及关键之处,还要明白知识的来龙去脉,重视知识的应用.
2. 力争高素质.英语教师不仅应具有广博的相关知识,而且要有高超的乐于被学生接受的教学方法——即传授学习方法的方法.大多数学生从第一天接触英语起,就会慢慢体会到学习语言的艰难性和特殊性.这的出现无疑对初中英语教师是一次严重的考验与挑战.因而英语教师如不具备较高的综合素质,那是很难教好学生的.这种较高的综合素质绝大部分来自于后天,它包括：道德品质、语言知识、文化知识、言语表达能力和艺术、教研教改能力、交际能力和理论水平.只有这样,才会有敬业精神,才能兢兢业业地工作,勇于开拓进取,并根据实际情况,运用不同的教学手段和技能技巧,引导学生熟练地掌握英语,给学生良好的影响.
二、培养学生的学习兴趣是英语素质教育的基础
分析初中生的学习动机,主要有两个方面：一是来自学生内部自身的动力驱使,二是来自外部作用或吸引.在英语教学中,刚开始学英语的学生对自己能说英语非常高兴,说英语的愿望十分强烈,兴趣很浓.但是随着学习的深入和扩展,一个又一个困难和迷惑势必减弱学生这种兴趣.因此,只有激发学生的兴趣并保持保护好学生的英语学习兴趣,才能不断提高英语教学的效果,这应算是实施素质教育的重要任务,兴趣是靠良好的师生关系,教师的培养和训练获得和保持的.良好的师生关系是引发兴趣的前提,融洽的师生关系可以点燃学习的热情之大,兴趣才能被激发.作为教师必须尊重、信任、关心、爱护学生.教学中要特别注意抓住学习学习英语的新鲜感和新奇感,搞好英语起始课的教学.
起始阶段的教学应在唱中学,在说中练,在情景中说,在游戏中掌握知识,即采用多种教学形式和教学媒体,重视听、说能力的培养,让大部分学生都是积极参与成为教学的主体.
平时的教学,教师应尽量多用英语和手势语,体态语组织教学,开辟英语课堂环境,让学生尽可能多地接触英语.课堂上配以实物、电教手段等,以加强趣味性、灵活性和生动性,以利于知识的掌握和巩固.要多给学生提供英语对话、表演、朗读的机会和时间,使他们在语境中学好英语,从而保持浓厚的兴趣和求知欲,为进一步学好英语打下坚实的基础.
三、交际会话能力是英语素质教育的核心
在长期“应试教育”的影响下,英语考试只注重书面能力的考查,而不检验或很少检验听说能力,现在实行素质教育,就要扭转这一局面,强调学以致用,打破“哑巴英语”和“高分低能”的教学现状.这样,交际会话能力的培养就摆到了核心位置.
在教学中,要从多方面着手加强学生的英语会话能力.首先是使学生克服恐惧和害羞心理,让他们大胆说,讲英语.英语交际会话必须树立自信心,反复引导,经常锻炼.随着对话次数的增多,其心理承受能力才会逐步增强,知识日益丰富,语感和口感也会越来越好,便会超越自我障碍,进入英语会话的美好天地.
其次是开发学生的思维能力.要讲话必然会产生思维和语言活动.思维混乱势必导致语言的不连贯和语无伦次,没有充足的知识武装头脑,说出的英语只能是结结巴巴、不流畅.因此,日常练习就要从不同角度来培养学生时间发展和空间转换的概念,由叙述一件事,说明一个问题,依照一个对话等简单思维入手,由浅入深,由易而难,循序渐进.
四、情感教育是搞好素質教育的保证
情感教育就是教师依据一定的教育教学要求,通过相应的教育教学活动,促使学生的情感领域发生积极变化,从而对所学科目产生浓厚的兴趣,进而掌握知识,达到“亲其师、信其道、学其道”的效果.
情感教育集中体现在五个方面：其一,培养良好的师生关系,关键在于爱；其二,了解学生的情感特点,教育才能适时、适度和适当；其三,创设最佳心理状态,让学生在轻松、愉快的氛围中学习英语；其四,以情,以情育情,在教学过程中,教师要用自己炽热的情感之火去点燃学生的学习热情之火.其五,改革课堂教学,做到深入浅出、简明扼要、讲练结合、全面培养和激发学生的学习兴趣.
总之,素质教育是一项长期艰巨的系统工程,需要各方面的努力.它对中学外语教学的方向和内容具有无可怀疑的指导作用,它必将引起外语教学一场生动活泼、卓有成效的改革和探索.
结论：关于对写作素质教育论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文素质教育论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
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