幼儿园教师专业标准（试行）解读（三）,此文是一篇幼儿园论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
幼儿园论文参考文献：
洪秀敏 北京师范大学副教授,学前教育研究所所长.主要研究领域是学前儿童心理发展与教育、教师专业发展、学前教育政策.
内容简介：《幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）包括3个维度,14个领域,62项基本要求,与中小学教师专业标准要求和结构类似.洪秀敏副教授详细分析了3个维度及各个领域的要求.
在专业理念与师德方面,洪秀敏副教授着重强调了幼师要有团队合作精神,作为一个合格的幼师,要有合作、沟通的品质.她指出,幼师每天要接触孩子、家长、同事等人群,如果不具备沟通合作的能力,是难以胜任的.教师更要爱孩子,尊重幼儿的权益和习惯.
最后,洪秀敏副教授指出,与中小学教师专业标准相比,该《专业标准》还特别对环境创设和游戏做出了特殊的要求.
结论：关于本文可作为幼儿园方面的大学硕士与本科毕业论文幼儿园论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
中学语文教师专业标准基本内容
为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，2012年2月，教育部下发了《中学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。《专业标准》。
以教学为中心的教师专业标准解读
【摘 要】教师专业化是国际教育改革的新潮流和发展目标，国际组织和发达国家制定系列化的教师专业标准，推进了教师专业化发展进程，成为提高教师专业素质。
幼儿园教师专业素养提升途径的冷环境和热
【摘 要】不同社会背景下，存在着不同的社会体制和文化生活，也决定了各国教育发展的特点。本文从社会因素的角度出发，借鉴了美国的发展精髓，基于我国幼。
幼儿教师专业标准背景下幼儿卫生保育教学的优化和改进
【摘 要】《幼儿园教师专业标准》将教师的专业知识分为“儿童发展知识”“保育教育知识”和“通识性知识”三个部分，并且明确提出要“注重保教结合”。结。