双管齐下，内外结合，为语文教学注入新活力,本论文为免费优秀的关于双管齐下论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
双管齐下论文参考文献：
摘 要：语文学习在小学生的学习生涯中占据重要的地位,而阅读能力是影响语文学习的关键因素,当前教师在小学语文教学中存在重视教材知识学习,忽视课外知识的阅读学习的问题,导致学生知识的实际运用水平较低.为此,根据新课改的基本精神,提出了课内外阅读一体化的具体措施,以期为小学语文的教学工作提供理论上的支持,更好地指导实践工作.
关键词：小学语文；阅读教学；课内外阅读；措施
著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读.”阅读是一门技巧,是语文学习的重要组成部分,阅读能力则是学生学习素养的重要构成成分,它直接关系着学生自主学习水平的高低,影响着学生未来认知的发展,在整个语文学习的过程中具有举足轻重的地位.
小学阶段是一个学生学习生涯的开始,这一阶段的学习习惯、方法、思维以及学习能力都处于形成期,教师如果能够采用合理的教学方法,就能很好地帮助学生提高学习能力,反之,则不利于学生的身心发展和学习提高.《义务教育语文课程标准》中提出了“培养学生的语文综合能力,全面提高学生的语文素养”的要求.那么,在实际的教学工作中,我们作为教育工作者,要怎样提高学生的语文素养、实现课内外阅读一体化的教学工作呢?笔者经过多年的教学研究发现,实现课内外阅读一体化教学并不难,关键在于教师能否转变观念,进行科学、合理的引导,具体应从以下幾个方面入手：
一、注重课堂教学的实务性,打牢学生的基本阅读技能
教材是基础,我们学习教材并不是为了获取纯粹的知识,而是为了教授阅读的技法,只有教材知识学扎实了,课内阅读技法娴熟了,学生才能更好地将其运用到课外知识的阅读学习上,获得学习的快乐.因而,语文教师一定要督促学生学好教材知识、掌握基本的阅读学习技法.语文教材是经过精心选定的,都是中华文化的精髓,在教学中,我们不仅要让学生学习知识、技能,而且还要让学生去朗诵、品味、感悟,去体验文化的真实魅力,领悟作者的真情实感,带领学生进入优美的意境.这样就会使学生的学习更加的卓有成效,使教学达到意想不到的效果.
二、充分发挥学生的探究意识和想象意识,激发学生的阅读兴趣
探究意识和想象意识是学生自主学习的重要能力,也是提高阅读能力的内在驱动力,为此,教师在教学中应该注重激发学生的探究意识和想象意识.在课内教学的过程中,教师要采用多种方法积极地引导学生进行探究和想象.任何知识的学习都是要建立在其他知识的基础之上的,将课内所学知识进行探究延伸到课外的知识上,从而促使学生主动地去进行课外的阅读,这样学生既能加深课内知识的学习,又能自觉地学习课外知识,达到了课内和课外阅读的良好结合.
三、加强训练,鼓励学生自觉地积累阅读知识,提高阅读水平
任何知识的学习都要进行巩固,正如孔子所说“温故而知新”,学习了新知识一定要多加温习和巩固,适当的训练是必要的,只有这样才能提高学生的阅读水平.适当的作业是有必要的,这既是让学生巩固知识的手段,也是督促学生进行知识积累的方法.教师可以根据自己教学的实际,充分利用参考书、试卷、小学生课外读物等资料来加强学生的知识和技能的训练,让学生在训练中自觉地达到课内外阅读的一体化.
四、树立正确的语文学习观念,坚持“大语文观”
语文是一门语言学科,它涉及了生活的方方面面,是我国人民在长期的劳动中对生活的真切感悟和体验,是我国人民集体智慧的结晶.《义务教育语文课程标准》明确地指出“语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有”“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源,要有强烈的资源意识,去努力开发、积极利用”.的确,生活中处处有语文,无论是在繁华的大都市、僻静的小山村,还是在荒无人烟的山野里,到处都充满了生活的奥妙.多姿多彩的文化形式、各种特色的风景名胜、丰富多彩的民间活动,无时无刻不在向我们传递着语文的信息.作为教师,我们要学会好好利用这一潜在的课堂,拓展学生语文学习的范围,教导他们树立“大语文观”,处处留意生活中的学问,用心去体验生活,理解生活,这样有利于推动学生读书、写字、口语表达等综合能力的提高,加强阅读素养的培养.
小学语文的课内外阅读一体化教学是一项复杂而又艰巨的任务,只有双管齐下、内外结合,我们才能为课堂注入新的活力,更好地激发学生的学习积极性,提高学生的阅读能力,为以后的学习打下坚实的基础,实现培养全面发展的小学生的目标追求.
参考文献：
[1]薛必梅.小学语文课内外阅读有效结合的实践探索[J].小学阅读指南（中）,2011（10）.
[2]黄君.觅得源头活水,方得灵动课堂：谈课堂内外一体化阅读教学的切入点[J].文教资料,2010（6）.
编辑 张晓婧
结论：大学硕士与本科双管齐下毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写双管齐下方面论文范文。
以生为本为小学低年级语文教学带来新活力
摘 要：随着我国新课程改革的不断推进，人们越来越重视学生的全面发展和課堂教学的有效性，因此教师要改变原有的教学观念和教学方法，进而更好地进行教学。
多媒体为小学语文阅读教学注入新活力
随着社会的进步与科技的发展，多媒体已经渗透到生活中的各个领域，尤其是近几年来，多媒体教学在教育教学领域已被广泛使用。小学语文中的阅读教学作为小学。
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摘 要：基础教育课程改革的主要目标之一是“培养具有创新意识的一代新人”。要实施好这一目标，教师必须在教育教学活动中用心呵护学生的创新思维，让语文。
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摘 要：部编小学语文低年级教材的插图，是经过编者、画家精心创作和选择的，对学生起着价值观培养、审美熏陶、习惯训练、助解文本等多方面的作用。新课程。