高中英语教学趣味性培养,该文是关于高中英语论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
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【摘 要】学生要学好英语,兴趣是保障,是原动力.学生如果对英语不感兴趣就谈不上学习的积极性和主动性.如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是英语趣味教学的出发点.
【关键词】师生关系 学习环境 教学方法 主体地位
兴趣是最好的老师,在高中英语教学中更是如此.学生对英语学习的兴趣在很大程度上决定着学生英语成绩的高低,要想提高学生的英语成绩,顺利完成英语教学的任务,学生的学习兴趣是关键,这就要求英语课堂的趣味性教学.英语趣味性教学的核心是：构建和谐、融洽的师生关系；创造轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法,让学生在用中学英语,学中用英语,进而激发英语学习兴趣,使其学得主动,从而提高英语学习效率,进行趣味教学没有、也不可能有固定的模式可循,但趣味性教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的.下面,我将从几个方面浅谈高中英语的趣味教学.
一、和谐、融洽师生关系
“亲其师、信其道”,教师要赢得学生的信任和喜欢,就要以饱满的 感染学生,从而让学生对所学科目产生兴趣,做到自觉的学习.青少年的“亲师性”较强.如果他们对某个老师有好感,他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视,非常努力地学这门课,因而成绩卓著.这就是我们常说的“爱屋及乌”,所以,教师要深入學生,了解学生,时时处处关心学生、爱护学生、帮助学生,那么在学生的眼中你就不仅是一位可敬的师长,更是他们可亲可敬的亲密朋友.当然,这并非说他们的缺点不可批评,但是批评的方式比批评本身更重要,要让他们从内心让他们感到老师的批评是出于诚挚、由衷的爱护和帮助,只有这样,才能使师生关系和谐、感情融洽,从而使学生们兴趣盎然地投入到英语学习活动中来.
二、让快乐充满英语课堂教学,创造轻松、愉快的学习环境
“在学习中生产快乐,在快乐中促进学习”.感情态度是英语课程目标的有机组成部分,我们把快乐引入英语课堂时,学生、教师的英语学习则从此不再乏味,新颖独到的课堂导入可以令学生快乐、活泼,有节奏的教学语言可以令学生快乐,幽默而明确的评价可以令学生快乐、富于变化的作业形式也会令学生快乐.例如单词change,动词名词都有“改变、变化”之意,而其中名词还有“零钱”的意思.我讲一个有趣的现象：在美国有一种机器,类似我们的提款机,这种机器下面有一个标识就是change,当你把10元钱放进去,就会出来10个1元,然后让学生去大胆的猜词义,这个时候学生就会有正确的答案,我们教师要“寓教于乐”“动静结合”“学用结合”“师生配合”.导入新课要讲究艺术,语言总是和情景连在一起的,有了情景学生才印象深刻,学生学得才有趣,掌握才准确,要注意在实践中满足学生的“成功欲”,不同水平,不同层次的问题和语言材料,要由不同水平,不同层次的学生实践.这样,每个学生都可品尝成功的喜悦和成就感.从而情趣大振,热情倍增.总之,一堂课,始终要让学生学得轻松愉快、兴趣盎然.
三、持之以恒,乐思好学,趣味记忆
在课堂教学中,我常常启发学生将知识点编成口诀、顺口溜来记忆.把相近、相似或相反的概念放在一块,进行对比、联想,及时有效地编排或发掘有趣、押韵的口诀或有代表意义的例句,灵活机动地教给学生.比如说记忆谓语动语就近原则和就远原则,as well as,together with,with等这几个词是连在一起的,我就给学生说团结就是力量,所以谓语动词就远原则,有本事的人常常远走他乡,那么not only等but also,neither等or等,分开力量薄弱,那么谓语动词就近原则,学生在如此生动活泼的氛围中,能不兴致盎然吗?
四、尊重学生的主体地位,提高学生的课堂参和程度
《普通高中英语课程标准》关于“教学中应注意的问题”部分指出：“在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性、激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛.学生是课堂教学过程中的主体,我们要充分尊重学生的教学主体地位,尊重学生在学习过程中的情感和感受,积极听取学生的意见和建议,并及时反馈到自己的教学中来,这样学生的学习积极性才能得到最大程度的提高,学生的学习兴趣才能被激发出来,积极性和兴趣都提高了,学生的学习成绩自然就不在活下了.
同时,学生的课堂参和程度对于学生学习兴趣的影响也是极为明显的,在课堂教学过程中,教师要设置一些有研究价值的话题,让学生通过讨论或者辩论的方式来得出结论,这样可以最大限度调动起学生的课堂参和程度,将学生的学习兴趣发挥到极致.
总而言之,在高中的英语教学过程中,学生的学习兴趣是极为关键的,是推动学生学习的内在动力.教师要因时因地、因人创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景,努力改善英语课堂教学效果,提高学生的英语水平.教师只有通过有效的教学方法和科学的教学理念,将学生的课堂参和程度和课堂积极性充分调动起来,让学生的学习兴趣得到提高,学生的学习成绩才能得到提高,教师教学任务才能顺利完成.
结论：大学硕士与本科高中英语毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写高中英语听力mp3下载方面论文范文。
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