交互式电子白板在生教学中的应用,关于免费电子白板论文范文在这里免费下载与阅读,为您的电子白板相关论文写作提供资料。
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【摘 要】当前研究生教学中存在互动弱化、课堂内容匮乏、教学方式局限等问题.文章利用交互式電子白板具有强大的交互性、丰富的教学资源、科学的教学方式等优势,有效地解决了上述问题,进而提高了课堂效率,并举例（物理相关专业课程）说明,给研究生教学注入一股新鲜的科技之风.
【关键词】交互式电子白板；研究生教学；应用
中图分类号：G642.4 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）29-0108-02
研究生是我国培养的高层次人才,是行业未来的高素质人才.然而,目前我国研究生教学中存在的一些问题,影响了课堂效率的提高,不利于研究生自身发展.交互式电子白板是STS与教学结合的产物,是高科技教学手段.应用交互式电子白板能克服教学过程中存在的难题,使研究生教学更加科学、更加有效.
一、交互式电子白板使研究生课堂气氛更加活跃
研究生教学的重点为“研”,更注重培养学生发现问题和解决问题的能力,研究生不仅需要拥有丰富的专业理论基础知识,同时也应该具有研究和创新能力.目前,我国很多高校的研究生教学采用的仍是传统的教学方式,毫无新意,课堂气氛沉闷,教师是教学活动的主导者,研究生在课堂上基本是完全听教师讲解课堂内容,学生很少自己思考问题,这种传统的“填鸭式”教学无法调动研究生学习参与的积极性和主动性,导致研究生在压抑沉闷的课堂中学习,学习效果不理想.研究生的学习参与性不强,不利于研究生学习兴趣的培养及能力的提高,从而影响了研究生的教学质量.研究生的课堂气氛应是活跃的、积极的,研究生应该成为课堂上的主要发言人.
利用交互式电子白板强大的交互功能可以有效地解决上述问题.交互式电子白板最大的特点就是交互功能强,通过师生互动、生生互动及师生与白板间的互动,为学生提供更多的思考与言语机会,实现课堂教学由传统的以教师讲授为主到以学生自主探究为主的完美转型,促使课堂气氛更加和谐活跃.
在课堂教学中,交互式电子白板可以方便地实现课件讲解过程中的批注、编辑、存储,记录和回放操作过程便于教师进行教学反思,从而不断提高教师的教学水平,并且能够将课件和HTML、PPT等文件相互转换,达到不同软件间的交互,提高了课堂教学质量与效率.如针对物理教法专业开设的“普通物理专题研究”中利用电阻组合的对称性求等效电阻的问题,要求用12根电阻为R的均匀电阻接成一个正方形电路,求任意两点间的等效电阻.教师可充分利用电子白板的画图功能,为学生生动形象地画出等效电阻图形,使之更加直观,帮助学生更好地理解问题,有利于激发学生的学习兴趣.通过此过程中师生与交互式电子白板的互动,调动了学生参与学习的积极性,使研究生课堂教学充满生气,课堂气氛更加活跃.
在学习过程中,应该以探究式学习为主.学生之间的交流与合作应以小组合作探究的形式进行.交互式电子白板特有的编辑功能,既具有传统黑板随意书写与擦除的功能,又具有多媒体投影的保存功能,满足学生在交流过程中随时闪现的灵感记录、分享、存储需要,生生互动的学习方式有利于提高学生大胆质疑和反思的能力,增强学生的团队合作意识.同时,交互式电子白板的遮屏、拖拽及聚光灯等特有功能有利于调动师生之间的互动,电子白板自带的交互性模块可以为学生直接参与课堂教学提供帮助,从而取得良好的教学效果.交互式电子白板通过师生互动、生生互动、师生与白板间的互动解决了课堂教学中存在的互动弱化问题,有效提高了课堂效率,课堂教学在欢快的气氛中进行,从而提高了教学质量.
二、交互式电子白板使研究生课堂内容更加丰富
课堂内容是教师向研究生传授知识的载体,课堂内容匮乏不利于研究生接受新信息.教师的讲义缺乏新鲜感和前沿性,也难以激发学生的学习兴趣,限制了学生的思维,降低了学生思考的主动性,从而影响了学生创新意识和实践能力的提高,因此丰富课堂内容刻不容缓.
交互式电子白板的库存模块功能,为教师提供了丰富的课堂内容,如背景库、图片库、页库以及在线资源库.背景库可以拓展课堂内容,为学生提供更多的课外知识,图片库可以丰富教师的课件内容,激发学生的学习兴趣,同时电子板上的色彩板书能够刺激学生的视觉感官.如在无线电物理专业中开设的“现代应用数学手册计算与数值分析卷”课程,数值积分与数值微分章节中的自适应积分法,其理论知识比较抽象,自适应辛普森方法计算步骤烦琐,公式复杂,我们可以利用交互式电子白板的软件交互功能、图形绘画功能以及与网络接轨的优势,为学生呈现计算过程及拟合曲线,化抽象为具体,教学效果事半功倍.在线资源库可以满足学生课堂问题深入探究的需求,利用交互式电子白板与网络接轨的优势,收录了大部分教学所需内容,并有在线资源系统可以随时搜索在线资源,进行分析整合,既丰富了学生的理论知识,又提高了学生的学习能力.交互式电子白板的库存功能丰富了课堂内容,以一种全新的呈现方式,给学生带来视觉盛宴,激发了学生课堂学习的兴趣和求知欲,调动了学生自主学习的主动性和参与学习过程的积极性.课堂教学内容不再仅仅局限于教师准备的课件,而是更加充实、更加丰富.
三、交互式电子白板注重培养研究生的实践能力
我国的研究生教育与西方先进国家的研究生教育相比存在很大差距,主要体现在教学理念、教学环境方面,究其原因是因为我国家的研究生教学太过重视理论知识的讲授,而忽视了科研能力和自主创新能力的培养,因而研究生实践创新能力较差.目前我国高校研究生培养比较注重导师在其所在专业学科领域内对学生的知识传授、专业教育和研究指导,而缺少对学生自主性学习、研究和工作等方面能力的培养.研究生是国家的高层次人才,所以培养高素质、高能力的实践型人才尤为重要.
众所周知,物理相关专业知识比较抽象难懂、枯燥乏味.学生可能会解相关物理习题,但是一些原理却不能应用于实践,能力不高,导致学术成果、专利研究成果少之又少.交互式电子白板通过师生互动、生生互动,提高了学生的交流沟通能力,有利于信息的融合,学生在与教师、同学交流讨论的过程中,学到了知识,提高了能力,有利于提高研究生的综合素质,拓宽研究生的研究道路,开阔研究生的视野.学生与交互式电子白板的深入互动,使得学生更好地利用交互式电子白板的优势,为进一步学习、研究、开发服务.例如,凝聚态物理专业中“固体物理教程”课程中的布拉菲空间点阵知识点,其理论知识比较抽象,单纯讲解很难达到让学生真正理解的目的,利用交互式电子白板的图像处理优势,把物体的布拉菲格子也称为晶格以立体图的形式呈现给学生,有利于学生透彻理解物体的晶体结构,启发学生设计应用相关理论的模型,学生的实践能力得到及大地提高.
结论：关于电子白板方面的论文题目、论文提纲、电子白板论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
交互式电子白板在英语教学中的运用体会
[摘 要]交互式电子白板这一新技术的广泛应用使灵活的教学方式应运而生，更加适应教学要求，贴近学生，促进了学生学习方式的改变，突出学生的主体性，提。
运用交互式电子白板提高物理教学有效性的三大优势
今天信息技术在课堂教学中的运用已经比较普遍 与此同时，一线教师对信息技术与课程整合能否有力提升教学效果也产生了较大的分歧 是继续利用信息技术来辅。
交互式电子白板在小学教学中的应用
近几年，教育部门与学校已经开始重视交互式电子白板在课堂教学中的应用，不断地将交互式电子白板引入到课堂教学中去，而这一教学媒体的使用已经成为课堂教。