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复习备考论文参考文献：
摘 要：在中考复习时,主要做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来,做好阶段性复习,做好针对性训练,让学生在中考中取得较好的成绩.
关键词：英语总复习；针对性训练；提高教学效益
英语中考复习分为三轮：课本分册复习,帮助学生建立知识结构,使学生在头脑中形成清晰的知识体系；语法专项复习,在注重基础知识的同时,加强听、说、读、写以及其他技能的培养；综合模拟复习,查漏补缺,在练习中纠正学生存在的错误和不足.
第一轮：全面复习阶段
以教材为主,七、八、九年级共五册英语教材的初步复习,单词第一次全面复背,同时辅导学生强化记忆和训练.以课本为中心,关注重点词汇,词语,语境,真正做到听、说、读、写全面兼顾.要求学生一步一个脚印,使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上,使基础知识更加条理化,扎扎实实搞好基础知识的学习；使学生知识系统化,模糊知识清晰化,为解决下一阶段打好基础.
在这一阶段按教材顺序归纳语言知识点,讲透语言知识点的运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时重点把握基础词汇、词组、句型.同时根据复习内容,布置适量难度适中的练习,使学生对已学知识不仅记住,而且能够灵活运用,强调基础知识的复习.
在教材整体处理及时间分配上,先七年级开始,七年级上下册各两次,八年级开始每四模块一个课时,根据复习提纲,让学生对照着去复习.复习内容主要是词汇复习和用法归纳,句型复习和用法归纳,语法复习.同时在课上再按时态等把语法总结复习一下,再针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以练习.每复习完一册就进行阶段性测试,随时掌握学生的复习情况.
第二轮：语法专项复习
主要是进行语法专项题复习.以学生为中心,讲练结合,精讲精练,将语法和教学内容相结合,让学生在使用中体验,在体验中提高.
教师系统讲解专项训练初中英语语法总复习,以词性带动,渗透语法.以中考考点为导向.在精讲的基础上,强化训练,提升能力,着力方法指导,加强学法指导,提高对各种题型的解题能力.并且结合中考题型,对阅读理解、完形填空、单项填空、词汇运用和书面表达等进行专项训练,并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上,引导学生了解、熟悉各个题型的特点,强化分类练习.
在这一轮的专项复习中,还应对中考中所占分值较高且学生感觉较难,容易丢分的题型重点加强训练,例如,完形填空、阅读理解、写作等.在复习时应多花时间给学生具体辅导解题方法和技巧,加强训练.
第三轮：模拟综合复习
第三轮复习阶段是在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练,以学生为主,对所复习的知识重新整理,查漏补缺,通过精心设计的综合练习,彻底消除学生的模糊意识,强化考点.可以让学生互相阅卷,开展讨论,不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺,加深印象.主要以做全真模拟习题,考点及专题复习综合测试为主.
在这一阶段的复习是一个非常关键的时期,要特别加强中考题型的分析,注意复习效果.认真做好年级组织的月考和市教研室组织的水平模拟检测,做到统一考试,统一阅卷.每次考试后要做好质量分析,通过对试卷题型、难易度、答卷状况等的情况分析,找出薄弱环节,并针对学生的具体情况进行查漏补缺和及时辅导.同时加强学生对题型的适应性,增强学生的考试自信心.
复习中的针对性训练
针对性的训练涉及范围广,鉴于篇幅,我选择容易失分和得分比重大的几点加以探讨：
1.单项选择部分.
单项选择题强调在语境中考查所学知识,在语境中体现语言的运用和交际.所以我们在复习时要充分利用备考资源,对做过的题对错都应让学生清楚地知道当然和所以然,不要重复做同样的题,会做的题再做就减低了复习效率,也不要去追求习题量.
2.完形填空部分.
多读多练是取胜的法宝.复习阶段对完形填空题要进行强化训练,一天一篇；老师的讲和学生的练相结合,要求学生遵循“词不离句,句不离文”的整体理解原则,同时归纳总结做题经验,做到触类旁通,举一反三.除了内容健康,体裁广泛外,应特别注意题目的设计.
3.阅读理解部分.
阅读理解基本的问题类型有：直观性问题；常识性问题；理解性问题以及推理性问题.近几年阅读理解题的常见五种能力考查（事实细节、主旨大意、深层含义、推理判断、词义猜测）都有涉及.因此加大阅读量,提高阅读速度和理解水平,每天阅读1～2篇文章进行强化训练,传授阅读方法和技巧,进行多方位训练,将任务型阅读和提取丰富信息紧密结合.强调文章的语篇理解,提高学生的阅读理解能力.
4.书面表达部分.
在复习阶段,就一些中学生熟悉的话题或者亲身参和过的活动作为素材进行写作练习.材料作文要给学生创设语境,题材应属于“有话可说,有话想说,有话能说”.向学生推荐优秀文章,用听写的方式记下来,可以加深印象.多背诵一些优秀篇章和段落对写作也大有好处.在复习阶段,老师还应对学生加强应试技巧的辅导,鼓励学生增强写作的信心,从而提高写作水平.
通过三轮的复习和针对性训练,不仅能提升学生综合运用英语语言知识的能力,而且让学生对中考的题型、答题程序、审题、规范书写等都有所掌握,从而使学生满怀信心地参加考试,基础扎实了,心态平和了,自然能取得好成绩.
结论：适合不知如何写复习备考方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于复习备考的英文论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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