初中化学教学中存在问题解决策略,本论文可用于初中化学论文范文参考下载，初中化学相关论文写作参考研究。
初中化学论文参考文献：
【摘 要】初中化学是中学教学课程体系中重要的组成部分,开展有效的中学化学教学,有利于培养学生的探究能力、科学素养以及严谨的思维能力,对培养学生的综合能力打下坚实的基础.在新课程背景下,对中学化学教学提出了更多的要求,不管是教学方式还是教学理念上,都进行了革新.但是,由于长期受到应是教育的严重影响,导致在新课程背景下的中学化学教学仍旧还存在很多问题,在一定程度上阻碍了教学发展.本篇文章主要针对初中化学教学存在的问题进行相应的探究,并制定合理和有效的措施加以解决,从而使初中化学满足新课程改革的需要,提高教学质量.
【关键词】初中化学 问题 策略
当前初中化学教师应该客观看待当前存在于教学中的问题,通过积极转变教学观念,丰富教学方法等方式,减少课堂教学的问题,作为当代化学教师应该更加积极的进行教学方法的创新和改进,能够积极投身于新教学法的研究中.这是当代初中化学教育事业发展,以及教学改革的共同要求.
一、当前中学化学教学中存在的问题
新课程改革是我国教育得到良好发展的重要产物,是进一步推动我国教育持续发展的重要举措.但是由于我国长期以来受到应试教育的严重影响,面对新课程改革的突然转变,在实际教学中还不能为安完全转变过来,从而导致当前的中学化学教学仍旧还存在很多问题.
第一,观念落后.观念落后是新课程改革背景下中学化学存在的重要问题之一.一方面,对于学生来说,长期以来,不管是家长、学校还是学校都敦促学生要学好语文、数学、英语,将这三个科目视为重点,而至于其它的科目则都被冠以副科的头衔,进而在学习的过程中没有投入足够的精力学习化学,将化学闲置在一旁.另一方面,对于老师来说,仍旧是受到传统应试教育的影响,将学科分为主副科,进而在实际教学过程中,大多都是对学生进行浅显的教学,没有就内容进行深入探究,从而使教学不深刻,不符合新课程的教学要求.
第二,新课程背景下的教材变化较大,教学难度增加.在新课程背景下,为了能够调整化学教学在整个教学体系中的结构,也为了保障化学教学的有效性和知识的体系的均衡性,对传统的中学化学教材进行了较大调整.不仅将原来教材的知识先后教学顺序重置,而且对知识结构也进行了改变,且再此基础上又增加了一些教内容.这种情况的出现,让当前化学教师无所适从.由于缺乏对教材的认识和明确把握,进而在教学过程中不能够制定相应教学目标和确定教学内容.同时,新课程知识也较为缺乏,不能运用最新、最科学以及最有效的教学方式实施教学.
第三,没有完善相应的实验设施.化学是一门操作性较强的学科,其中很的知识点都需要进行化学实验才能够完成.但是,以前在进行化学教学的时候,侧重于学生对理论知识的理解和掌握,以便能够满足考试的需求.对于学生的实验教學则没有充分实施,这就导致在当前的化学教学中,学校没有充分完善的化学实验设施,导致很多化学教学课程受阻,.在缺乏相应的实验设施的背景下,教学效果大大降低.
二、关于初中化学教学存在问题的解决策略
1.转变教师观念,提高教师素质
教师是教学的主体,学生是学习的主体.教师的水平是制约教学发展的主要因素.在师资力量方面,首先要加大专业化学教师人才的引进,提高教师待遇.尤其是在相对偏僻的农村,要增加化学教师的比例,缓解教学压力和教师的疲劳度,用更多的时间专心钻研教学.其次,要开展专业的培训,无论是老教师还是年轻教师,增加其学习交流的机会,转变教学观念,提升自身知识储备和教学技能,从而进一步提高教学质量.
另外,教师要转变观念,跟随时代的发展.教师既是“传道授解惑者”,更是学生的朋友.尤其是初中化学教学,教师不能总是一副严峻的面孔来对待学生,并且总是一个人站在讲台上不停地“灌输”,让学生失去学习兴趣或者产生压力,遇到问题也不敢问.教师应该和学生和谐地融合在一起,让学生从知识灌输的方式转变为主动探索知识的学习方式.以一种自我探究,师生共同学习,不懂就问的方式来进行化学教学,从而提升学习兴趣,提升教学质量.并且,教师要逐渐改善教学评价方式,不断学习不断研究,探索符合实际的符合时 展的教学评价方式.至少,评价方式不能单一,对于实验性十分强的课程,应该是多元化的,从而提升学生学习的信心,提高教学质量.
2.培养学生学习化学的兴趣
兴趣是最好的老师.只有化学学科产生兴趣,学生才会投入更多的时间和精力来学习.上述内容提到了一些培养学习兴趣的方式,除此之外,教师还要积极探索更好的方式来培养学生学习化学的兴趣.充分利用实物、模型来增加学生多方面的感官感受,加强实验的训练,开展化学实验竞赛,利用小组合作的学习方式,开展课外活动等,来增强学生学习化学的兴趣.
3.加大化学实验设备的投入
实验设备是实验的基础.学校都要充分调动各种资源加大这方面的投入,建设良好的实验场地、完善仪器的配备、增加实验药品的数量,确保实验药品的质量等.另外,教师要充分调动学生资源,有些药品来自于生活,可以让学生来搜集.既提升了学生的学习兴趣,又降低了实验成本.例如实验室常用的金属锌粒,就可以让学生收集废旧的电池等.而对于仪器设备的损坏,这类的问题在所难免,教师在学生第一次进实验室的时候,就及时地跟学生讲解清楚,除了规章制度以外,更重要的是一些特殊的注意事项,在平时的课上,教师要悉心指导避免发生意外,培养学生良好的实验习惯和正确的操作方法.
4.完善实验设施,增加实验教学
化学具有很强的可操作性,也只有在实验操作中才能培养学生认真、严谨的科学素养,进而探究化学的具体内容.针对当前学校缺少相应的实验设施,缺乏实验教学的情况,首先学校就要加大资金投入,添置足够的化学实验设施；其次,教师要充分带领学生进行化学实验教学,让学生在实验过程中培养学生的探索实践能力.
总之,中学化学作为中学教学阶段的重要科目,对培养学生的科学素养以及要提高学生的化学能力都是非常重要的.所以,要针对当前化学教学中存在的问题进行仔细分析,制定相对应的措施加以解决,从而提高中学化学质量.
参考文献
[1] 段佳妮.祖国.创新初中化学学习方式提高学生再学习能力[J].2011（22）
[2] 滕昭菊.消除高中化学学习困惑的策略[J].科技视界.2010（07）
结论：适合不知如何写初中化学方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于初三化学知识点总结论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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