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学生干部论文参考文献：
本世纪,我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化新的发展阶段.国际局势正以世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展.科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈,形势逼人,不进则退.国内形势正以经济建设为中心、大力发展生产力为主流在稳步中前行.改革开放的不断深入,西部开发的大力实施,小康社会的全面建设,情况良好,硕果累累.这实质是一种巨大的挑战和良好的机遇,我们只有坚持发展才是硬道理,发展的关键重在科技,科技的进步重在人才,人才的培养重在加快高校的改革与发展.
一、面对巨大挑战必须把握良好机遇,面对新目标必须加强理论创新
创新是一个民族进步的灵魂,是一切社会组织和发展的决定因素.要加快我省高校的改革与发展,必须得在理论上创新,在实践中突破.贵州交通不便,山路崎岖,资源不能充分利用,经济文化相对落后,我们怎样来实现理论创新呢?第一,明确理论和实践相互作用的重要性,理论是为实践作指导的,实践是用来检验理论的.第二,响应机遇,勇于挑战,在机遇中不断挑战,在挑战中赢得机遇.
随着国家对高等教育的不断重视,伴着西部大开发的号角,我们应在学生的综合素质上不断突破.学生综合素质的提高要求教育必须深入到同学中去,再从同学反馈的信息中不断更新.实行“深入——反馈——再深入——再反馈”的形式,切实到位.
通过这一形式,让学生切身了解到更多的与自己有关的信息、所学专业的教学计划、办学方向等情况,学生才能有的放矢,明白自己未来的发展方向,从而调动学习的主动性,才能进一步形成竞争学习,加强学风建设,才能营造良好的校园文化氛围,才能更好地去面对西部开发,西电东送等机遇.这一流程中发挥学生干部的带头作用就是一种创新,创新之源是客观现实,结合贵州省情,只有抓住本质,认清形势,才能在因变而变中提高因变量的响应性.
二 充分利用人力资源,沿着小康目标,在新世纪取得新成绩,加快贵州发展
目前,贵州的教育水平相对不高,经济发展相对不平衡,国民总值总体滞后,学生的综合能力相对较低,如何在全国性人才战略中有所突破,充分利用本省人力资源是关键.人力资源不能充分利用已经成为制约经济发展的重要因素,在贵州这样一个西部省区就应该重视.学生所学和行业所需不一致和不相符是一对矛盾,一方面行业认为学生能力不好,另一方面学生又不能随行业而学专业.要从根本上解决这对矛盾,就得把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,真正把科技和教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全省人民的思想道德和科学文化水平.这是全面建设小康社会,实现贵州跨越式发展的根本大计.在高校的人才培养中,学生干部起着重要的作用,因为我们是在经济比较落后的条件下办大教育的,我们立足这个实际,深化教育改革,使我们的教育结构和教育体制适应社会主义市场经济发展和社会全面进步的要求.
按照小康目标要求,我省教育必须做好几件大事：第一,建立更加开放、充满生机活力的教育体系；学校和其他人才培养机构依法享有充分的自主权,形成自我发展、自我约束、自我管理、自我完善的机制.第二,发挥学生干部作用,全面推进素质教育,更新教育观念；高校在人才培养中要充分认识到学生干部的积极作用和消极影响,学生干部中90% 以上是的反映,代表着广大的同学.运用学生干部的代表性推进学生素质教育,特别是近年高校扩招后,学生干部的代表性作用尤显重要.树立以人为本的教育思想,注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度.第三,我省要办出一些接近和等同于全国一流水平的学科,增强竞争实力.高等教育要围绕贵州地方经济建设和社会发展的要求培养人才,让学生以“学得到,用得上”来证明自身的社会价值,形成“高校——人才——社会——高校”的良性循环模式；让我省高校在“以服务求支持,以特色创优势,以作为谋地位”中取得新的成绩.第四,建立符合我省省情特点的终身学习系统.使各个阶层人员跨越单纯学校教育的时段,贯穿于人的一生,终身学习是飞速发展的时代向我们提出的要求.总之,我们要进一步解放思想,事实求是,与时俱进,结合实际,科学制定高校战略发展规划,在新世纪取得新成绩,实现新突破,加快贵州发展.
三 以学生干部为点、广大学生为面,构筑学生综合能力城墙,为实现贵州跨越式发展提供人力支持
高校工作在很大程度上体现在学生工作上,学生工作是一个复杂的系统工程,是与外界不停地进行着信息、能量和物质交换的开放系统,在高校的改革和发展中起着重要的作用.我们必须把握学校内外环境的变化,及时创新,以适应变化了的环境.学生综合素质的高低决定了自身价值能否实现的问题,直接关系着地方经济发展所需的人才支持问题.学生综合素质的提高工作,在学生工作中尤为重要.我们怎样把握这个重要问题,必须做好两个方面的工作.
1 以变求变——高校工作的必定规律
社会的变革必然引起人们特别是敏感的学生价值观念、思维方式和行为方式的转变.我们必须及时分析学生本质变化及反映出来的特点,是应变的基础和前提.正确认识我校学生变化的规律和特点势在必行.广大学生已经意识到学校由国家“统”和“包”的办学模式转变为面向市场办学,学生自主择业的办学模式.等价交换原则必然冲击着母校观念和师生关系,情感上的母校观念被亘性母校观念所代替,字法观念的师生关系被平等的权利与义务关系所代替.如果不注重这些变化,学生在价值观念的取向上就会偏离.纵观学校的学生情况,学生的利益观相对明显,对学校关心甚少,综合能力不高,自主自由的愿望增强,自强自律的能力不足等,影响了学生的健康成长；我们仔细观察就会看到这样一些现象：不少学生不愿听老师上课,学生毕业或假期不愿回家的增多,光天化日下拥抱的男女偶现大道,英语过级率极低,突发事件有所明显（如新生砸酒瓶）等,这都反映学生在适应时代,走自主、自立、自由之路上存在着差距.要缩小这个差距,运用老师与学生之间的沟通已经不能满足学校扩招的需要,充分发挥学生干部作用势在必行.一则学生干部是学生的代表,从同学中来到同学中去,便可以好好的沟通；二则学生干部充实着每个班级每个点,更好地涉及到每个面,可以代表最广大同学的根本利益.
结论：关于本文可作为相关专业学生干部论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文学生干部论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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