民间体育游戏对幼儿身心促进作用,这是一篇与民间体育论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
民间体育论文参考文献：
内容摘 要：民间体育游戏,是指流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐活动,俗语称“玩耍”.它具有简便、易行、经济,不受时间、场地的限制等特点,对增强幼儿体质、开发幼儿智力、丰富幼儿生活具有良好的作用.
关键词：民间体育游戏 幼儿发展 促进作用
民间体育游戏是中华民族优秀的文化遗产之一,是勤劳智慧的劳动人民在千百年的繁衍生息历程中创造出来的,有着悠久的历史,具有浓厚的地方特色和民族风情.民间体育游戏以其趣味性、娱乐性、简便性、竞争性和教育性于一体,深受一代又一代孩子们的喜爱.因此,开发和利用健康向上,具有浓郁民族意蕴的体育游戏,引导幼儿感受祖国文化的丰富和优秀,培育民族精神,发展幼儿审美能力和创新能力,促进幼儿身心健康全面发展,使幼儿园体育文化更加丰富多彩,具有十分重要的历史意义和现实意义.
一.开展民间体育游戏能促进幼儿体能发展
幼儿期是生长发育的最关键时期,运动对幼儿的生长发育具有重要的生理意义.民间体育游戏种类繁多,锻炼价值较高,其中许多游戏能促进幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡等基本动作的发展,为幼儿的运动能力奠定良好的基础.民间体育游戏中跳房房、跳小绳、踢毽、跳皮筋等活动运动量相对较大,在大班幼儿中开展,能使幼儿的大肌肉动作得到一定的发展,不仅可以提高下肢力量,使跳跃能力和平衡能力得到增强,而且对幼儿的协调性、灵敏性等都能起到较好的促进作用.老鹰捉小鸡、丢手绢、打沙包等游戏适合各年龄段的幼儿进行,不仅让幼儿掌握各种走、跑、投的基本动作,培养幼儿的奔跑能力和投掷能力,发展幼儿的速度、力量、灵敏、耐力和柔韧性.更重要的是通过贴近幼儿生活,符合幼儿需求,富有童趣、活泼、自主的民间体育游戏内容和形式,能有效地激发幼儿的运动兴趣,吸引幼儿主动参和,从小建立起健身锻炼的良好意识和习惯.
民间游戏的种类繁多,又富有兴趣性,形式简单,便于操作,深受广大幼儿喜爱,科学地开展民间体育游戏,能够增强幼儿体能,例如：“跳绳”就能训练幼儿全身运动,有双脚跳、单脚跳、跑跳、蹲跳等,跳绳不但能够发展幼儿动作的协调能力,增大肺活量,促进幼儿生长发育,还能够健脑等.
二、民间体育游戏对幼儿心理健康发展的影响
3岁至6岁的幼儿处于一生中发展的关键期,利用寓教于乐、内涵丰富的民间体育游戏不仅要提高幼儿身体的机能,改善幼儿身体健康状况,更要密切关注幼儿的心理健康,培养幼儿树立乐观自信坚强的品格,引导幼儿正确处理人和人之间的关系,形成良好的社会交往能力,为幼儿未来的健康生活奠定坚实的基础.
1.民间体育游戏对幼儿的心理素质、行为规范的影响
在民间体育游戏中不仅是幼儿体能和智慧的比拼,也是幼儿之间心理较量的一个过程.一方面,民间体育游戏的趣味性和娱乐性符合幼儿好奇好动的特点,可以让幼儿在轻松愉快、无拘无束中体验成功和喜悦心情,获得运动的满足感.因此,通过体育游戏活动,不仅能使幼儿正确认识和对待失败和成功,培养胜不骄、败不馁的良好心理品质,而且还锻炼了幼儿的心理承受能力和适应能力,提高幼儿吃苦耐劳、克服困难、不怕挫折、顽强拼搏的意志品质.
2.民间体育游戏对幼儿的心理品质、健康人格的影响
民间体育游戏不仅为幼儿提供了内容丰富、形式活泼的身体锻炼资源,也为幼儿搭建了彼此间相互交流和沟通的平台,为幼儿间创造了增进友谊、愉悦心情、融洽关系、化解矛盾、消除隔阂的最佳环境和氛围,从而达到消除紧张、烦恼和抑郁等心理隐患,起到调节情绪、释放压力、改善心理状态、预防心理疾病的积极作用在,在平等参和中,能以生动的素材和手段培养幼儿理解和尊重,谦让和包容等美德,使幼儿得到丰富的情感体验,在享受成功和成就的过程中,获得自豪感和满足感,从而培养幼儿正确认识自我,主动发现自我价值,挖掘自我潜能,展现自我才能的意识和能力,逐步形成热爱生活、乐观开朗、勇敢顽强、积极向上的健康人格.
三、民间游戏有利于幼儿合作交往能力的发展
首先,民间体育游戏随意性、趣味性、自主性、灵活性的特点和幼儿发展特点相适应,也为幼儿的社会交往创造了条件.民间体育游戏深得孩子们喜爱,他们对民间体育游戏的兴趣远远超过其他游戏和活动,幼儿们共同参和完成游戏,无形中培养了幼儿的合作交往能力,形成自然的游戏伙伴关系,这为当下独生子女提供了发展社会性的良好时机.民间游戏带有竞争性,这使幼儿在游戏中同时面临着成功和失败.如玩《跳绳》等游戏时,当幼儿在游戏中获胜,他们体会到成功的喜悦和满足感,增加了自信心和成就感；当他们面临失败,会产生挫折感,但幼儿好胜心强,丰富有趣的民间游戏又深深吸引着幼儿,使他们能承受失败和挫折给他们带来的不安,分析自己的不足,克服自身的弱点,继续参加游戏.所以,在这个过程中,幼儿学会自我控制,锻炼了抗挫能力,增强了明辨是非、正确评价的能力,形成乐观、开朗的性格.在游戏《老鹰捉小鸡》中,有老鹰、母鸡、小鸡三个角色,就需要“母鸡”和“小鸡们”的配合,这样才不会被老鹰吃掉.在游戏的过程中,鸡妈妈就要时刻注意自己的鸡宝宝,用眼神或者语言交流,然而鸡妈妈和老鹰之间的交流就是肢体语言的交流,拼命的保护自己的宝宝和老鹰搏斗的场景,可以看出他们之间无形的语言.
四、幼儿民间游戏有利于幼儿智力的发展
在中班的数学活动中,教育目标为认识“6”的相邻数,就可以利用“跳房子”游戏,在地上画上房子并在房子里分别填上6的相邻数,引导幼儿边跳边念“6有两个好邻居,就是5和7,5是6的小邻居,7是6的大邻居,大家一起玩跳格,开心又有趣”,这样一来,使得幼儿在愉悦的游戏中轻松地掌握了“6”的相邻数,教学目标也顺利实现了.
在玩陀螺时幼儿自己发现或在教师的引导下会发现问题：为什么用鞭子一抽陀螺就会在地上转呢?为什么越抽陀螺转得越快呢?和此同时,老师还可以在陀螺上贴上画有七色光谱的旋涡形圆形纸片.引导幼儿在陀螺游戏中自己观察,發现陀螺在越抽越转,越转越快的情况下七色光谱就会变成白色这一科学现象,使幼儿在轻松愉悦的游戏中学会观察和探究.
民间游戏本身就具有浓厚的趣味性,它符合了幼儿好奇、好动的特点,又能让幼儿在游戏中充分享受到自由.在自然、自发的民间游戏中,幼儿没有任何干预,没有心理压力,情绪是放松的,他们自娱自乐,敢于大声说笑,大方的表现,大胆的想象；他们随时随地、自由结合,不用任何道具就玩得很开心.这说明幼儿民间游戏为幼儿创设了良好的情绪环境,使幼儿跨越了情绪障碍.因此,民间游戏的开展过程,可以说是幼儿逐步形成良好个性心理和积极情感的过程.
经过两年的实践,幼儿的体质增强了,幼儿之间的关系更融洽了,可见这些简便易行、充满童趣的民间体育游戏,是锻炼幼儿体质的有效途径,对促进幼儿身心健康和全面发展.
参考文献
1.蒋彦玲.民间游戏促进幼儿全面发展[J].徐州幼教,2006（7）.
2.邱学青.学前儿童游戏[M].江苏：江苏教育出版社,2005
此论文是甘肃省教育科学“十二五”规划课题《传统体育游戏对幼儿肢体运动能力发展的实验研究》（WW[2015]GH012）研究成果.
（作者单位：甘肃省武威市天祝藏族自治县幼儿园）
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如何有效利用材料保持幼儿对民间体育游戏的兴趣
摘 要：游戏是幼儿的基本活动。越来越多的研究证明了游戏在幼儿的智力、情感和身体等各个方面的发展中具有极为重要的作用，也证明了游戏对幼儿的个性发展。
如何让民间体育游戏走进幼儿园户外活动
摘要：民间体育游戏不仅种类繁多，而且操作非常简单，容易被幼儿园的小朋友所接受。科学有效地开展民间体育游戏，对于开发幼儿园孩子们的智力，提高孩子们。
幼儿民间体育游戏应用探究
摘 要：幼儿体育教学的目的是提升幼儿身体灵活性，做游戏的同时兼顾传授生活常识。传统的民间体育游戏不仅可以很好地锻炼幼儿的身体协调性，还可以不断提。
让民间体育游戏活起来
一、现状审视目前幼儿园体育活动中普遍存在体育活动形式单一、体育活动评价一刀切、教师对体育活动缺少系统性指导等情况，很多幼儿园也由于场地、器具的。