提高高中物理学习效率答题方法,此文是一篇高中物理论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
高中物理论文参考文献：
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）02-0097-01
物理是一门研究物质世界的结构、相互作用、运动规律以及怎样使用实验手段和思维方法解决问题的学科.注重于对物质、能量、空间、时间的研究,特别是对它们各自的特性以及彼此之间的相互关系有深入研究.
在如今的高中阶段的物理课程的教学中,大多学生反馈的都是物理太难,少有学生觉得物理学习是有趣的.我们不能排除不同学生之间存在智力、学习能力以及学习基础等各方面的差异.但是物理既然作为一门基础学科,就应该让大部分学生能够有能力学习并且学好这门学科.所以,作为教师应该重点从教学方法来分析物理,科学引导学生掌握物理这门学科的学习方法从而提高学习效率.
首先,应该让学生了解到为什么我们要学习物理这门课程.学习这门课程对我们的生活有什么帮助.只有让学生认识到物理和我们的生活息息相关,学习物理能够对我们的生活产生很多帮助,才能让学生产生学习物理的动力.高中物理的学习不仅能够提高学生的科学素养,为学生适应现代化的发展打下坚实的基础.还有助于学生了解基本的物理知识和物理现象；有助于学生学习科学的探究方法,提高创新意识和对自然的探索精神,了解物理对科技、文化、经济和社会的影响,进而形成良好的科学观,从而利于 体发展.当学生对此有了一定的了解,就不会在学习中迷茫,就不会在学习过程中迷失自己.
其次,学习物理不仅是物理基础知识的积累,还应当对各种物理公式的产生有基本了解.高中物理课程的学习内容并不是很多,但是却要付出如此漫长的时间来学习,很多学生认为这样的学习没有必要,反而使他们感觉厌烦和疲劳.当然物理课程教学周期长是有充分的原因的.因为即便是我们花费如此长的时间来学习基础知识,但是仍然会有学生反映物理课程知识点太多,需要记忆的公式太多且记不住.不可否认这部分学生对高中物理基础知识缺乏正确的理解,只是靠死记公式而又缺乏合理的运用公式的方法.由于需要花费更多的时间让学生真正走进物理世界,导致物理学习的周期漫长而又艰辛.
高中阶段的物理课程不同于初中阶段的物理课程.初中物理知识相对独立,而高中物理有一个完整的知识体系；初中物理主要针对的是一些较为简单的知识的学习,高中物理更注重的是深沉次的研究学习；初中物理注重的是定性分析问题,高中物理更注重定量分析问题.所以用初中物理的学习方法来学习高中物理显然是不可取的,因为我们无法像初中一样直观的感受物理现象,不能有形象的记忆.我们需要的更多是想象、理想化模型来解决问题.要能使定量分析变得得心应手,必不可少的是基础知识的积累和熟练应用.然而基础知识的大量积累并不是靠死记硬背完成的,更多的应该是理解记忆.
成绩较好的同学常说物理学习并不需要大量的背公式,而往往公式的熟练运用又是解题的关键因素,表面上看这样的表述是矛盾的,但其实并不矛盾.对于他们而言确实没有大量的刻意背公式,他们采用的是理解记忆.物理是一门基础科学,所谓科学必有其科学性,物理公式的产生并不是凭空诞生的,而是具有强烈的科学性,是值得推理论证的.我们采用科学的方法记忆物理公式往往会取得事半功倍的效果,而且理解记忆有助于我们对其科学性的掌握和知识的运用,从而更容易学好物理这一学科.
最后,只有我们真正具备一定的基础知识积累及物理素养之后才能谈学习方法.有的同学往往课上能积极跟着老师的节奏,基础知识也能熟记于心,却无法独立完成问题的分析和解答,显然这是没有一个好的解题方法所导致的.其实高中物理题型并不复杂,高考试卷主要考察选择题、实验题、计算题三大类.对于不同的题型有不同的解法,但是三大题型中知识点涉及最多方法运用最全的便是计算题,科学的解题方法和步骤是提高答题效率和准确度的关键,通过经验总结归纳出以下几个步骤：
（1）审题：充分了解题意,特别是题中所给的条件和所求的内容,选择题特别注意题意,计算题需特别关注所求问题.
（2）想象物理情境：确定需要研究的对象,对所需要研究的对象进行物理状态及其过程的分析,先在头脑中建立一个物理情境,然后简单做出情景示意图帮助进行分析.
（3）对研究对象进行分析：根据示意图运用所学技巧方法对所研究对象进行分析,特别是有的题型可以利用特殊方法解答的需尤其注意,通过对研究对象的分析建立关系式或者方程式,应注意的是式子应充分围绕未知量建立,充分避免无效式子的建立有利于解答的高效和准确性.
（4）关系式的运用：利用所建关系式解答出未知量,重点关注问题中需要所求的物理量量,围绕所求的未知量求解方程式,计算过程特别应该关注单位的换算,同时应注意特殊方程无需直接带入数据计算,可直接计算表达式然后得到未知量的关系式,带入数据求解即可.
（5）检验：常常有学生发出这样的感慨,试题做完了感觉也是不错的,但是最后的成绩往往不是很理想.这是因为大多数的学生忽视了检验这一重要环节.由于考试时间的紧迫,所以我们的检验环节必须是快而准的.检验分为物理情境的检验、方程的检验、数据的检验、结果的检验,其中最重要的是对结果的分析,因为结合实际情况对结果合理性的分析是最容易的,只有保证结果的合理性才能提高做题的效率及正确率.
终上所述,对于物理学科的学习固然需要勤奋刻苦的品质,在此基础上如果能运用正确的学习方法和技巧将取得事半功倍的效果,不仅能帮助学生提高学习效率,还能在物理学习中寻找到乐趣和成就感.
参考文献：
[1]熊天信.高中物理解题方法和技巧典例分析[J].北京：科学出版社,2008.
结论：关于高中物理方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关高中物理常见44个模型论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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