基于网络环境中学语文作文教学模式分析,这是一篇与网络环境论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
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随着时代的不断发展和变化,网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分,在网络环境下的中学语文作文教学模式,教师可以利用网络环境的特点,为学生营造一个多样化、广阔的写作环境,这样一来,不仅能使学生的想象力和创造力得到提升,也能培养学生良好的写作习惯.
一、基于网络环境的中学语文作文教学模式的意义
在中学语文教学过程中,作文教学既是重点也是难点,大多数学生在刚接触作文时会认为作文的难度过大,没有任何写作兴趣,甚至出现抵触心理,并且部分教师也认为作文只是语文教学的一部分,只需要对学生进行简单的写作技巧讲解即可,导致学生写出来的文章十分空洞,继而无法达到培养学生良好写作习惯的目的.在网络环境下的中学语文作文教学过程中,教师会采用现代化的网络技术来开展作文教学,使整个作文教学课堂氛围更加浓厚、富有趣味性,并且还适当地将学生的实际生活和作文教学进行结合,使学生能够将生活中的所见所闻,以优美的语句描绘在自己的作文之中,这样一来,不仅能够提高学生的综合实践运用能力,更能激发学生的写作兴趣,使学生更加积极地参和到作文教学中来.
二、基于网络环境的中学语文作文教学模式
1.提高学生学习兴趣
兴趣是最好的老师,为了进一步提高学生的写作兴趣,教师需要利用网络环境的特点,加入一些富有趣味性的网络技术手段,使学生的作文变得更加生动形象,简言之就是需要利用网络环境来为学生营造良好的教学情境,以此来激发学生的学习兴趣.另外,大部分中学生都十分喜爱电视、电影,因此教师可以根据学生的这一年龄特征,在作文教学中增加一些网络资源,为学生展示和素材相关的视频、音乐等,这样就能有效地提高学生的写作兴趣.
2.丰富课堂写作内容
中学作文教学更多的是让学生将自己的生活和作文进行结合,通过平时对生活的观察和认识写出优秀的作文,但是由于中学生的认知能力和观察能力还不足,因此学生常常认为自己的生活没有什么能够可以写在作文之中的.在网络环境下的中学语文作文教学,教师能够利用网络手段来引导学生,让学生看到各种不同类型的作文,这样一来,既能帮助学生将自己的生活和作文进行联系,也能提高学生的想象力和创造力.
综上所述,本文对基于网络环境下的中学语文作文教学模式进行了详细的分析,得知在实际教学过程中,教师应充分展现网络环境的优势,改变学生对作文的看法,为学生增加一些富有趣味性的作文素材,让学生能够将自己的实际生活和作文进行结合,这样就能激发学生的写作兴趣,培养学生良好的写作习惯.
编辑 徐 婷
结论：大学硕士与本科网络环境毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写网络环境异常cf方面论文范文。
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