合理应用多媒体提升美术教学效率,该文是关于美术教学论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
美术教学论文参考文献：
摘 要：文章基于美术课堂教学现状,提出合理应用多媒体提升美术课堂教学效率的策略.在美术教学中,教师合理利用多媒体,不仅可以将教学内容教授得更好,而且教得更轻松,学生的学习效率也更高.教师要通过多媒体创设轻松活跃的课堂氛围,通过多媒体拓展学生思维、挖掘学生想象力,通过多媒体充分调动学生的感官系统.
关键词：多媒体；美术教学；教学效率；课堂氛围；想象力；感官系统
中图分类号：G623.75 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）29-0070-01
互联网的普及带动了多媒体的发展,多媒体技术越来越多地应用在美术教学中.在美术学习中,雕塑、绘画、建筑、书法、摄影等作品以视频的方式展现出来,可以吸引学生的注意力,使学生的学习兴趣更加浓厚.对于教师来说,运用多媒体教授美术,素材来源就会更加方便快捷,也更加宽泛,教学效果更好,教学效率也更高.对于学生来说,运用多媒体学习美术,就会觉得美术课堂更加生动、有趣,进而极大提高学习效率.
一、通过多媒体创设轻松活跃的课堂氛围
在美术教学中,轻松活跃的课堂气氛对提高教学效率有重要作用,活跃的课堂气氛不仅可以调动学生的学习兴趣,也会使教师的教学情绪高涨,从而提升教学效率.在传统的美术教学中,教师采用的是强行灌输的方法,在课堂上独自讲解,不顾及学生是否听懂、能否接受这种教学方式.教学活动也很简单,缺乏趣味性,难以活跃课堂氛围.课堂上学生的学习兴趣低下,气氛沉闷,就会致使美术教学活动效率低下,使教师的教学事倍功半.
例如,教授三年级下册（苏教版）中的“森林王国”时,教师主要的教学任务是引导学生对森林里的动物进行描述.在狮子大王去世后,偌大的森林失去了领导者,这时,有五只动物希望由自己来掌管森林.对此,教师可以给学生安排任务,让学生描述这五只动物的背影、分析哪只动物可以当选森林大王,然后在纸上画出当选的动物的背影.如果教师采用传统方式进行教学,就只是让学生通过课本的描述进行想象,课堂气氛沉闷,学生的学习会很被动、乏味.此时,如果教师借助多媒体进行教学,就可以生动形象地展示每位动物的特征,增强学生的学习兴趣,教师的教学也会相对轻松.多媒体教学,可以使美术教学效率得到大幅度提升.
二、通过多媒体拓展学生思维,挖掘学生想象力
在传统的美术教学中,教师仅仅是通过课本进行教学,而课本教学内容的范围太小,所容纳的知识有限,但美术知识是无限的.面对无限的美术知识,有限的课本内容就显得不足,而利用多媒体技术进行美术教学便可以解决课本知识有限的问题.利用网络及多媒体技术,教师在无限的知识海洋中方便快捷地搜寻自己想要的内容,并展示给学生看.通过网络获得的美术知识,其丰富度远远超过课本内容.对于学生来说,通过网络及多媒体学习到的美术知识的深度和广度远远超过课本.多媒体教学可以全方位、多角度地展示美术作品.比如,在描述一个人物时,多媒体可以表现出这个人物的面部表情、行动方式,让学生多方位地了解和揣摩这个人物的思想情感.总之,教师通过多媒体技术开展美术教学,可以拓展学生的思维,让学生在学习美术时深度挖掘想象力,从而提高美术学习效率.
例如,二年级下册（苏教版）中的“我爱树木”这一教学内容展现出如下景象：在郁郁葱葱的森林中,高大的树木蓬勃向上,蝴蝶纷飞,鸟儿欢声笑语,花儿张开了迷人的笑脸.为创设相应的教学情境,教师可以先播放一首关于茂密的森林的音乐,让学生对树木的外形、生长环境有一定的了解.然后,教师用多媒体放映关于森林的视频,让学生直观、多角度地了解树木.最后,让学生自由发挥,画出心中的大树.
三、通过多媒体充分调动学生的感官系统
多媒体教学,可以调动学生的视觉、听觉等多种感官系统,使学生在学习美术知识时不只接触枯燥的文字、呆板的画面,还增添了美妙的音乐、美丽的图片、生动的动画.在多媒体教学中,学生在听讲解、欣赏音乐的同时,还可以直接观看视频,感官系统被充分调动起来,从而产生学习兴趣,集中全部注意力投入美术学习.对于教师而言,多媒体教学不再需要其亲自进行知识的讲解,而且多媒体课件的讲解比教师的讲授可能更加生动有趣.
例如,教學一年级上册（苏教版）中的“秋天来了”这一课时,传统的教学方法是教师先念一遍课文,然后对课文进行详细讲解.在这样的教学中,学生只是通过老师的讲解和描述来学习这篇课文,使得学习不够全面.这时,教师可在网络上搜索一段和这篇课文内容相近的视频,然后播放给学生看,学生就可以更加直观、生动、深刻地体会这一课内容.
四、结束语
在美术教学中,教师合理利用多媒体,不仅可以将教学内容教授得更好,而且教得更轻松,学生的学习效率也更高.通过多媒体学习美术,学生不单单是通过课本中的文字进行学习,还可以通过精彩的视频进行学习,会对美术学习产生更加浓厚的兴趣、高涨的热情,从而提升美术学习效果.
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结论：适合不知如何写美术教学方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于美术基础教学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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