社会转型视域下领导者转型的八个维度（下）,本论文可用于社会转型视域论文范文参考下载，社会转型视域相关论文写作参考研究。
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摘 要：在社会发展转型的过程中,国家领导者要想成功地实现思想转型,就必须解放思想,虚心读书学习,从自负的浮躁心态中,从那些过时的、错误的、片面的、狭隘的思想窠臼中解放出来；就必须学会和把握系统辩证思维的方法,从孤立静止的思维定式中、从主观主义的唯意志论中、从短视的实用主义的思维方式和形式主义中解放出来.唯此,才能更全面地认识问题,提升领导能力,成为合格的领导者.
关键词：社会发展；领导者转型；读书学习；系统辩证思维；思维定式
中图分类号：D26 文献标识码：A 文章编号：1004-1494-（2012）06-0011-05
虚心读书学习,从自负的浮躁心态中解放出来
整个世界的发展都在转型,发展的转型就意味着领导者能力的历史性转型.而领导者能力的转型就意味着领导者知识结构的转型和素质结构的重塑.未来的发展主要靠知识、靠智慧,未来需要严谨而智慧的学习型领导者,而那种仅仅敢闯敢冒的胆量型领导者,将退出历史舞台主流.次贷危机以来,欧洲多国的领导者的更换,似乎正在证明这一点.从某种意义上可以说,一切经济泡沫的根源是精英泡沫.因此,国家精英的能力危机、本领恐慌、知识赤字,都必须引起我们的重视.一个没有忧患意识的领导者是危险的,只会在自我陶醉中走向衰落.中国的领导者们必须正确看待自己,不要“盲目地自大”,不要“被虚浮的数字淹没”.领导者要从过去盲目的乐观主义“繁荣思维”中解脱出来,采用审慎的应对危机的“冬天模式”,为未来的健康发展积聚智力能量.
领导者往往是社会的精英,就整体而言是经过社会筛选的优秀分子.但是如果精英群体长期忽视真正的学习和智力品格的成长,就会导致精英的“空心化”和“伪精英化”.美国著名管理学家科林斯有个著名的论断：优秀是卓越的敌人.领导者的优秀往往也成为他们卓越的障碍.我们没有卓越的领导者,往往是因为我们有优秀的领导者.而这正是问题的原因所在.优秀产生自信,自信过度为自负,自负造成自满,自满导致固步自封、停滞不前.因此,就会出现崔永元所说的情况：“不要以为是领导就聪明,他们有时候就是比我们想象的笨”[1].美国有线电视新闻网（CNN）的主持人扎卡利亚同样批评美国政府的“无能、低效和不负责任”.他说：“在一个快速发展的世界里,其他国家行动迅速且具远见,而我们（美国）的政府却瘫痪了.”[2]因此,任何一个国家的政府官员保持一种“空杯”心态都是必要的.无知而自信的领导者是最可怕的.因为即使无知的善意,也常常是好心办坏事.主观上想为群众造福,客观上却破坏生态,导致洪水、污染、干旱,贻害群众.松下幸之助有句话：“世界上一切失败者,无不从自满开始走向狂妄,因失去警惕与而失败.”[3]
现实世界是由看得见、看不见,已知、未知多元构成的.这是人类认识客观存在的真实状况.所以,有效的领导往往并不属于那些忙忙碌碌的、事务主义型的领导者,而是属于能够真正认真研究大趋势、大格局、大战略的领导者.领导者需要一份沉静、一份淡泊、一份真正的谦逊.学习是领导者的一种责任,是领导者的一种信仰,是现代领导者的一种生活方式.学习意味着领导者的成长,它是领导者的精神的重建.每个领导者都需要不断升级自我的知识系统,0.5的头脑无法领导2.0的世界.
科林斯认为,任何一个组织无论多么成功,都需要“再造卓越”.许多表面上的辉煌成就有可能掩盖着已经在走下坡路的事实.即将衰落的时候,从外部看起来似乎和健康者一样,可它已经处在了崩溃的危险边缘,就好像人在患病早期,不容易察觉,但却容易治愈；等到病入膏肓的时候,很容易察觉,但却很难根治了.这也是衰落过程为什么这么可怕的原因：它会悄无声息地潜伏在你的身旁,然后倏然间将你吞噬.而这种衰落的深层根源就是学习的退化.成功需要许多理由,而失败只需要一个理由就够了.学习能提升领导力；不加强学习,知识就会老化,思想就会僵化,能力就会退化,结果导致领导者的“集体平庸化”.行为的进化需要学习,心灵的进化更需要不断地的学习,在不断完善自我中使自己的心智模式向更成熟和更好的方向发展.在知识贫乏的背景下,发展会陷入一种两难境地：不转型是等死,转型是找死.只有学习,才能帮助领导者避免掉入这种“转型陷阱”.
现代社会是学习型社会,现代经济是知识经济,自然资源越来越稀缺,社会资源越来越丰富,经济的发展越来越靠社会知识资源的推动和引领,没有知识的领导者就没有领导的资本.现代生存公式：学习<变化=死亡.而唯一解决的途径是：让读书成为习惯,就是让优秀成为习惯.中国要崛起,领导者首先必须要虚心而安静地学习.领导者辉煌的背后,需要的是沉静——做一个善于读书学习的、沉静的领导者.书籍是一种知识资本,而读书就是给大脑“注资”.没有知识就得不到精神自由,只有通过知识才能获得真正的思想解放.我们的一些领导者往往只专注于对外部的竞争,而其实我们的最大对手是我们自己.要善于自己和自己竞争,不断超越自己.学习就是一种内向的竞争.
市场经济也是知识经济和学习型经济.市场经济的管理与调控越来越需要知识的支持系统.当市场失灵时,如果有一个完美政府,政府干预就是最理想的.但政府是非完美的,一个不学习的政府更易于产生政府失灵.它不仅不可能纠正市场的失灵,反而会加剧市场波动,甚至本身就成为麻烦制造者.在政府主导型的经济发展模式下,当主导错误时,主导就变成了误导.政府并非总是正确的.同样是政府的宏观调控,是聪明的调控还是愚蠢的调控,是公益导向的调控还是自利导向的调控,其结果是大不相同的.
因此,领导者要解放思想,就是就是要从那些过时的、错误的、片面的、狭隘的思想窠臼中解放出来.解放思想在本质上就是要从某种知识上、科学上的无知和愚昧的局限中解放出来.如果没有新知识、新理念的加入,解放思想往往演变为旧思想的炒冷饭,以解放思想的名义进行着思想的不解放.不学无术,是解放不了思想的.“学而不思则罔,思而不学则殆.”没有知识基础的解放思想,都不过是白痴的胡思乱想.无知者没有自由,因为他面对的是一个陌生的世界.无知而又“思想解放”的领导者是最可怕的,就如“闯进瓷器店的野牛”.盲目的实干家比空头理论家更可怕.一个无知的船长,或许可以在乱闯乱冒中幸运地航行一段时间,但最终触礁搁浅沉没却是他迟早的命运.
结论：关于本文可作为社会转型视域方面的大学硕士与本科毕业论文社会转型视域论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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