鉴赏诗歌语言,本论文可用于诗歌语言论文范文参考下载，诗歌语言相关论文写作参考研究。
诗歌语言论文参考文献：
和其它文学作品相比,诗歌的语言具有凝练、含蓄等特点.古诗词鉴赏对诗歌语言的考查,在高考试题中是呈现率较高的命题形式.鉴赏诗歌的语言,就是品读诗歌的语言意蕴,体味诗歌的语言风格和语言魅力.古诗词语言鉴赏部分所包含的内容较多,主要涉及遣词造句、语体色彩、语言风格等方面.从考查的方向来看,主要包括三个方面：（1）品评古诗中的炼字艺术或“诗眼”,（2）结合词语对诗中名句的含意、色彩、情味以及表达效果的理解分析,（3）总体上对古诗语言特色、风格的概括评析.下面分别谈谈诗歌的炼字、炼句和诗眼.
一、“炼字”
炼字就是锤炼词语,指诗人经过反复琢磨,从词汇库中挑选出最贴切、最精确、最生动形象的词语来描写事物或表情达意.分析“炼字”,就是品味用得好的词语所深藏的感情,或品味其形象深刻的表达效果.一般说来,炼字主要是锤炼动词、形容词,有时也要注意副词、数量词和叠词的锤炼.推究“炼字”的妙用,不可把所分析之字孤立谈论,要放在诗句中,结合全诗的内容或语句的表意来分析.具体思路是?释字（先解释该字在诗句中的意思,无法解释时指出词性）?释句（把该字放入语句中描述景象）?关键是点出该字的效果.【用什么手法,生动形象地写出什么内容,表达了什么情感】注意内容效果指人、景、物的特点,写景句注意营造意境、奠定感情基调方面的效果
例题：江间作四首（其三）潘大临
西山通虎穴,赤壁隐龙宫.形胜三分国,波流万世功.
沙明拳宿鹭,天阔退飞鸿.最羡渔竿客,归船雨打篷.
第三联两句中各有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处.
【参 】“拳”形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态.用“退”字别致、生动地表现出鸿雁在天空中飞行的状态.这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面.
二、炼句
诗歌语言除讲究炼字外,还讲究炼句.古人在炼句上的功夫不亚于炼字.“两句三年得,一吟双泪流”,可见他们在炼句上是多么呕心沥血、苦心经营,也因此写出了许多佳句.像“海内存知己,天涯若比邻”,“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”等,至今脍炙人口.鉴赏炼句,就是抓住诗歌中关键的句子进行品味,分析其在全诗的结构、表情达意、升华主旨等方面的作用.
（一）“炼句”的考查形式：
1. 赏析某句或某联的妙处.
思路：①解释该句或该联的含意（语境义）②指出该句或该联运用的手法及内容效果.③指出它在炼字方面的特点（找出传神的字）及内容效果.④根据该句在全诗中的位置分析其对全诗所起的结构作用.写出表达的情感,点出其对表达主旨和情感所起的作用.
2. 从情和景、动和静、虚和实的角度赏析某句或某联.
思路：①明确情和景或动和静、或虚和实的关系.②结合诗句解释何景、何情或何处为动、何处为静,何处为虚、何处为实.③答出动静、虚实的效果（内容、情感）
(二)例题
例1：初见嵩山
张耒
年来鞍马困尘埃,赖有青山豁我怀.日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来.
鉴赏“数峰清瘦出云来”的妙处.
[答案]①高峻山峰在一片积云中突现,基于这种观感,作者运用了拟人手法,以“清瘦”形容山峰,突出山峰的高峻挺拔,造语新奇；一个“出”字,作者运用了以动写静的手法,赋予山峰动感,使山峰和云层形成了尖耸和广阔、跃动和静态相结合的画面.②“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质.
例2：江行
（宋）严羽
暝色蒹葭外,苍茫旅眺情.残雪和雁断,新月带潮生.
天到水中尽,舟随树杪行.离家今几宿,厌听棹歌声.
请从“景”和“情”的角度,赏析本诗的颔联.
[答案]诗歌颔联妙在融情于景.诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致,景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感.
三、诗眼
古人作诗,喜设诗眼,善设诗眼.“诗之有眼,犹人之有目也.”所谓“诗眼”是诗中运用的意旨最开拓、表现力最强的字词或句子,是读者洞察诗词旨趣的窗口.从高考命题形式来看,有的让先找出“诗眼”然后分析,有的是指出“诗眼”要求分析.寻找和断定诗眼,要注意词语或语句的以下特征：一是统摄全篇的情调,二是深化诗句的意境,三是集中体现作者感情.分析“诗眼”要着眼全篇,结合诗歌的内容,看怎样强化诗歌的情调氛围,如何体现诗歌的思想主旨.
“诗眼”一是诗中最能体现意旨的词句；二是表现力最强的关键词句.
答题模板：诗眼是————意思是————具体内容是（分析全诗）
日暮倚仗水边[金]王寂
水国西风小摇落,撩人羁绪乱入丝.大夫泽畔行吟处,司马江头送别时.
而辈何伤吾道在,此心惟有彼苍知.苍颜华发今如许,便挂衣冠已慢迟.
【注】①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作.此诗的诗眼是哪个词?并分析
[答案]“羁绪”是全诗的诗眼,是一种羁旅之思,其共同情感是游子漂泊在外对家乡、亲人的思念之情（这首诗的首联）.除此外,它在诗中具体还指①谪官的愁思（诗的颔联所用的典故）；②秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷（颈联直抒胸臆）；③年华易逝的伤感（尾联“苍颜华发今如许”的描写）；④宦海浮沉的厌倦（尾联“便挂衣冠已慢迟”的描述）.
总之,理解诗歌的语言,是读懂诗歌的前提；鉴赏诗歌的语言,则又是诗歌解读的深化.鉴赏诗歌的语言,必须以理解诗歌的字、词、句为基础,通过鉴赏诗歌的语言,我们会体会到诗歌语言的无限魅力！
结论：大学硕士与本科诗歌语言毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写古诗是语言吗方面论文范文。
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