初中英语课外知识扩展,本文是一篇关于初中英语论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
初中英语论文参考文献：
义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质.就工具性而言,初中英语课程承担着培养学生综合运用英语的能力,即英语的听、说、读、写、译的能力,要求学生能够将英语运用到学习跟生活中,使其成为语言交流表达的一部分.但就目前的英语课程资源,要做到实现英语的工具性跟人文性,恐怕远远不够！因此,这就要求学生加强课外知识的扩展,来进一步丰富自己的英语知识.那么,教师可以从哪些方面来引导学生扩展英语课外知识呢?笔者将就以下几点建议,提出阐述.
1. 外语文化的引入
语言是文化的传承,每一种语言都有自己承载的文化特色.在学习一门语言的同时,了解一些其代表的特有文化相信更有助于语言的学习.例如,当我们初学汉语的时候,通过了解汉语的历史背景文化我们能够发现,其文字形式有很多种——大篆、小篆、隶书、楷书、行书等因此,我们可以选择一种自己喜欢的形式来书写汉字.而且通过对汉字文化的了解,我们能够切身感受到我国文化的深厚内涵和魅力.那么,我们在学习英语的同时,了解一些外语文化也同样很重要.例如英语的起源和发展,使用英语的国家和地区、英语在国际交流合作上的地位等.通过这些有关英语课外知识的学习,一方面能够扩展学生的知识面,另一方面也能加强学生对英语学习重要性的认识,从而提高对英语的学习热情跟自主性.
2. 外国名人名著的引入
在历史的长河中,涌现出一批又一批举世闻名的外国“大家”以及流传甚广的文学著作,例如英国文艺复兴时期伟大的剧作家——莎士比亚,前苏联社会主义文学奠基人、伟大的无产阶级作家——高尔基,美国杰出的现实主义作家——欧·亨利等,其代表作有《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》、《母亲》等.我们都知道,经典名著是经时间的沉淀而得到社会广泛认同和关注的著作,其价值远远超过时代本身.因此,在英语课堂的教学中,教师可以适当地向学生推荐一些外国文学著作,来帮助和引导学生进行课外知识的扩展跟学习.通过阅读名著,学生能够感受文字语言的魅力、吸收其文学精华以及学习大师们的创作要领,这将对学生提高学生的"语感能力以及审美情趣有很大的作用效果.外国经典名人名著引入是帮助学生扩展课外的重要途径.
3. 外国热门新闻以影视作品的引入
长期不变的英语课本教学模式,难免会给学生们带来乏味感.那么,如何帮助学生们赶走这种对英语课堂学习乏味感呢?这时,把一些新鲜的课外材料引入课堂,或许能够给沉闷枯燥的课堂带来更多的生机.随着互联网的高速发展,多媒体教学已经成为当下教育教学的一种普遍趋势.因此,教师可以在不脱离“英语”、“英语教学”的前提下,在真正的课堂开讲之前,运用多媒体功能,给学生们播放一小段健康有营养的视频,例如事实热点新闻、知名人士的演讲或电视剧电影等.通过课前的视频播放,一方面能够开阔学生们的视野、扩展学生的外文知识,另一方面还能帮助学生们放松大脑更加投入到课堂的英语学习中.
4. 生活中英语的引入
在我们的日常生活中,我们会遇到很多和英语有关的知识,了解这些知识可以帮助我们扩展英语的知识面,而且还能激发学生们的学习热情.比如：“书包上的英语”、“英文歌曲”、甚至“衣服上的英语” 、“食品上的英语”、“旅游景点的英语”等等,这些可能都是我们习以为常的英语标识.但是,它们又不仅仅只是英语单词那么简单,往往还有更加深层的意义.例如,我们所知道的NBA.对,它是代表篮球赛,但是它的具体意义是什么呢?通过查找资料我们可以知道NBA（全称National Basketball Association, 主持人一般会叫：美职篮）,是一个国际体育及媒体集团,由三个职业体育联盟组成：美国职业篮球联盟（NBA）、美国女子职业篮球联盟（WNBA）以及NBA发展联盟（NBA Development League）.其中NBA是世界上水平最高的篮球联赛、美国四大职业体育联赛之一.因此,我们知道,寻找和发觉生活中的英语对于扩展英语课外知识是很有利的.
综上所述,在英语越来越走向国际化的今天,以及我国对外开放政策的大力实施,英语学习的重要性毋庸置疑.因此,对于初中学生来说,仅仅学习课本上的知识,是完全不够的,扩展英语课外知识必不可少.
（作者单位：江西省赣州市大余县黄龙中学）
结论：关于对写作初中英语论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文初中英语语法大全论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
基于核心素养理念的初中英语课外阅读教学
【摘要】核心素养是当前教育中的热门词汇，也是基于以德树人教育理念下的一个重要抓手。在初中英语的课外阅读教学当中，教师应该站在核心素养的养成和培养。
基于学科核心素养的初中英语语言知识教学策略
摘要：语言能力是英语学科核心素养的核心。它既包括听、说、读、写等语言技能，又包括对语言知识的理解和运用能力。语言能力的培养要在主题的引领下，依托。
初中英语课外作业有效设计
[摘 要]传统的英语课外作业开放性、层次性、实践性不够，这样的作业不能满足学生的学习要求。为此，初中英语教师应注重作业的开放性、层次性和实践性。。
基于核心素养视角下初中英语课外作业的设计探究
【内容摘要】随着课程改革的不断深入，传统视角下初中英语课外作业的设计已经无法适应时代的发展，不利于学生综合能力的提升。基于此，本文从核心素养的视。