初中数学分层教学论文

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摘 要：数学是初中教学中较为重要的一门基础学科。随着新课改的不断推进，传统的数学教学方法已不适合当前学生数学学习的需求。分层教学能够根据不同学生。

在新版数学课程标准中提出，“关于义务教育阶段数学课堂应面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得。

分层教学法近年来之所以备受欢迎，是因为其运用在教学中可达到事半功倍的效果 具体来讲，就是在初中数学教学实施过程中分层提问和多样练习，通过发展性和。

分层教学首先要承认学生个体之间的差异，承认每个学生的基本素质是不同的，对知识的理解和运用能力是不一样的 教师要根据学生之间的差异进行分层次教学，。

素质教育的主要目标是培养学生的创新意识和创新能力，数学教学必须要以人为本，充分发展学生的潜能 分层教学是指根据因材施教的原则，依照学生学习的个体。

[摘 要] 分层走班是面向学生个体学习需要的具体教学模式，目前更多地还处于探索阶段 有效的分层走班教学策略，可以从引导学生自省、激发学生内驱力。

【摘 要】初中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的;对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的，继续在教学中采用“一。

【关键词】初中数学 分层次教学因材施教【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0106-02。

摘 要：初中数学“分层教学”“分类指导”，就是在备课时要以学生为主，依照课程标准的要求，根据学生的实际，规定不同层次的要求，进行不同层次的教学，。

摘 要：分层教学的主体是学生，“以生为本”是教学的关键所在，充分以学生为根本进行教学设计，这样的分层教学才能够达到应有的水准。对于现在的初中数学。

摘 要：分层教学是目前农村初中教育广泛使用的教学方式之一，也是农村因材施教的具体表现，分层教学针对目前农村学生之间的个体差异、智力差异和学习基础。

摘 要：初中数学是承接高中数学和小学数学的重要阶段，对于学生的今后数学的发展也是具有重要意义的，而随着教育改革的提出，对教育提出了一些新的内涵与。

教无定法，但是却有规律可循。初中数学教学也是一样，有效的教学方法，能激发学生的学习兴趣，使课堂效率更高。结合我的教学经验，在此做简要的分析。一。

初中英语教材其内容越来越体现新课程“以学生发展为本”的教育理念，即：面向全体学生，促进全体学生的全面发展；促进每个学生个性的健康发展；促进学生在。

课程改革就是要改革教学过程中过分注重接受、记忆、模仿学习的倾向，倡导学生主动参与，交流、合作、探究等多种学习活动，改进学习方式，使学生真正成为学。

摘 要：本文从故事导入、游戏导入、情境导入、谜语导入、多媒体形象导入五个方面对初中数学课堂教学的“趣味导入”作了浅要的探讨。关键词：初中数学；。

一、实施分层教学的依据1 实施分层教学的理论依据。高中数学教学内容的难度比初中数学的难度要大一些，再加上有些学生在初中学习数学时基础不是很扎。

摘 要：合作学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神，通过培养学生的合作意识，合理的分组，培养学生的合作技能，建立科学的评价。

[摘 要]数学是一门逻辑性强，抽象程度高，有严密系统性的科学，客观上要求按教学规律办事，即结合学生实际，遵循渐进和可接受性原则。然而同一班级学生。

摘 要：学生学习“两极分化”的现象已长期困扰着教师和学生，如何营造一个以学定教的分层教学模式，怎样使全体学生有更多的全面发展空间？作者结合自身的。

摘 要：新课改背景下，分层教学在初中数学教学中得到广泛的应用。分层教学充分考虑到学生的个体差异，能够有效提高教学质量。本文首先分析初中数学教学的。

摘要：分层教学是一种既全面又因材施教的教学方式，与传统教学方式相比具有很大优势。要将分层教学有效的融入到初中数学教学中，能够提升教学效果，帮助每。

摘 要：初中数学的教学大纲中明确指出：初中数学的教育教学要以学生为中心，健全合理的教育观念。只有这样，才能进一步促进数学教学任务的顺利开展，有利。

摘 要：数学是初中课程中的一门重要的基础性学科，相较于小学数学其出发点和要求加深，以提升、培养学生的综合能力为目标。老师应紧跟时代的要求，不断更。

摘要：一个好的教学情境能够进发学生的思维，帮助学生更加深刻的理解课堂知识，从而提高初中数学课堂教学的效率。情境教学作为一种新型的教學模式，能够帮。

摘 要：随着素质化教育的不断改革，在初中数学教学过程中培养学生的思维能力和理解能力显得越来越重要。新课程的实施，使得教师有必要注重学生综合能力的。

摘要：任何学科知识源于生活又服务于生活，数学教学更是如此。数学，不是一门神秘的学科，而是一门与生活最贴近的学科。让数学知识服务生活，让学生在学习。

[摘要]我国的公路路面形式主要以沥青路面为主，改性沥青在原有沥青的基础之上，强化特性，应用于公路工程中，提高工程质量的同时，也提高了公路使用性能。

[摘要]会计学是一门理论性和实践性较强的学科，在会计教学中采用启发式教学，能激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性和主动性，从而培养学生的学习。

[摘要]当前，我国的高速公路建设规模不断提高，同时高度公路工程的建设要求也越来越严格，这对我国基础设施建设又提出了新的要求，机电工程是高速公路工。