从思想道德维度论新中国教育历程和经验,本文关于维度论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
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摘 要：新中国成立以来,中国十分重视运用思想道德方式开展教育.重视从政治上、思想上、道德上和作风上对党员和领导干部进行教育,从而构筑起防腐拒变的思想道德防线.在这个历程中,积累了诸多经验启示,加强教育必须把思想政治建设放在首位,加强廉政文化建设,采取正面典型示范和反面典型警示相结合的方法,以健全制度为保证.
关键词：中国；新中国；教育；思想道德
中图分类号：D630.9 文献标识码：A 文章编号：1004-1494（2012）02-0023-05
在新中国成立以来的各个历史阶段的活动中,我们党都十分重视运用思想道德方式方法.我们党运用思想道德方式方法开展教育,是指以马克思主义理论为指导,通过整党整风和学习活动,从政治上、思想上、道德上、作风上对党员和领导干部进行正确的世界观、人生观和价值观教育,不断坚定党员和领导干部的共产主义理想和社会主义信念,从而使党员和领导干部自觉筑牢思想道德防线,自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义等消极腐朽思想侵蚀,经受住各种诱惑和考验.回顾新中国成立60多年以来我们党的教育历程,运用思想道德方式,从思想上道德上构筑牢固的防腐拒变精神防线,既是我们党教育的一项优良传统,又是我们党有别于世界其他政党教育的一大特点和政治优势.
一、新中国以思想道德方式开展教育的历程
（一）从新中国成立到改革开放前,我们党用思想道德方式进行教育的历程
对于新中国成立后是否会产生腐败现象,我们党是有充分认识的.早在1949年3月党的七届二中全会上,就高瞻远瞩地指出：“因为胜利,等可能有这样一些人,他们是不曾被拿的敌人征服过的,他们在这些敌人面前不愧英雄的称号；但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击,他们在糖弹面前要打败仗.我们必须防止这种情况.”[1]正是这一正确的论断和深刻的忧患意识,为我们党执政后防止和反对腐败,做了理论上和思想上的准备.
在新中国成立初期.决定在1950年夏、秋、冬三季,结合各项工作任务,在全党全军进行一次整风运动,以解决党内存在的思想作风不纯、骄傲自满、命令主义、贪污腐化、堕落颓废和违法乱纪等严重问题.这次整风运动的重点是干部作风.通过整风,全体党员特是党员领导干部受到了一次普遍的马克思列宁主义教育.1951年2月,政治局扩大会议决定,从1951年下半年起,用３年时间有计划、有准备、有领导地进行一次整党运动.这次整党是对党员进行在执政条件下怎样做一个合格员的教育,纯洁了党的队伍,增强了全党同志的党员意识.新中国成立初期的整风整党,对于刚刚进城掌握全国政权的全党同志树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉抵制外界的诱惑和侵蚀具有决定性意义.
在全面建设社会主义时期.1956年9月,党的第八次全国代表大会召开,标志着我国开始进入全面建设社会主义时期.这个时期沿用的是新中国初期的大规模群众运动来开展,但在的具体过程中,依然注意运用了思想道德方式方法.刘少奇在党的八大政治报告中指出,我们还必须经常从思想上和组织上进行反对腐化堕落现象的斗争,经常把不可救药的腐化堕落分子清除出党,但是对于任何由于认识上错误而在工作上犯错误的同志,着重思想的教育,而不轻易采取纪律处分.党的八大还鲜明地提出要从思想教育和健全法规制度两方面抓党风和廉政建设.这表明在社会主义改造基本完成后,党对党风廉政建设问题的认识达到了一个新的高度.同时还表明,我们党开始注重在的过程中运用思想道德方式对党员对领导干部进行思想政治教育,更加注重从政治上思想上道德上构筑的防线.但这样的认识和做法,由于当时国际国内形势的急剧变化,并没能得到很好的坚持和发展.从1957年反右斗争起到“文化大革命”爆发这10年,社会主义建设事业在探索中曲折发展,这一时期教育是加强对领导干部的教育,从干部教育入手纯化社会风气,强调领导干部的思想道德对全社会的榜样示范作用.
“文化大革命”10年及其以后一个时期.1966年到1976年的10年“文化大革命”是一场给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱.在这样一种社会大背景下,我们党的党风廉政建设失去了正常进行的客观条件和根本保障.之后,我们党又经历了2年多的徘徊时期.从总体来说,这个时期对党员对干部进行有计划有系统的教育基本停滞.
（二）改革开放30多年来,我们党用思想道德方式进行教育的历程
从1978年党的十一届三中全会以来的30多年里,我们党在不同阶段的教育中,都十分强调对党员和领导干部的人生观、世界观和价值观教育,使我们党运用思想道德教育方式方法开展教育显得更充分、更成熟、更全面.
从党的十一届三中全会到十三届四中全会期间.1978年党的十一届三中全会决定把党和国家工作重心转移到经济建设上来,作出实行改革开放战略决策.在改革开放大潮的冲击下,一些党员干部被腐蚀.以为核心的第二代领导集体,清醒地认识到改革开放尤其是经济体制转换的历史条件下可能出现腐败易发多发的严峻形势,告戒全党“执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题”.
1980年1月,在《目前的形势和任务》的讲话中指出：“我们一定要在全党和全国范围内有领导、有计划地大力提倡社会主义道德风尚,热爱社会主义祖国,提高民族自信心,还要进行坚持社会主义道路、反对资本主义腐蚀的革命品质教育.”[2] 1981年2月,我们党在全国开展了“五讲四美三热爱”活动（五讲：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”；四美：“心灵美、语言美、行为美、环境美”；三热爱：“热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国”）,目的是教育人民做到有理想、有道德、有文化、守纪律.1982年3月,开展“全民文明礼貌月“活动.上述活动不仅对于恢复和发扬我国良好的社会风气,改善人与人之间的关系,促进青少年一代的健康成长,维护安定团结的局面有着重要的意义,同时也促进了整顿党风,加强党内廉政建设的工作.可以说这些活动还体现了我们党开始意识和重视廉政文化建设.由于这些活动一开始,党就要求各级党组织认真搞好党风,以好的党风带动好的社会风气,要求广大党员特别是领导干部要以身作则,以搞不正之风为耻,以端正党风为荣,吃苦在前,享乐在后,带头遵守社会主义道德规范,抵制各种歪风邪气,所以上述的活动对促进党风的好转和廉政勤政风气的形成起到了积极作用.
1983年10月党的十二届二中全会作出关于整党的决定,开始了历时3年半的时间分期分批对党的作风和组织进行一次全面的整顿.这次整党的任务是：统一思想、整顿作风、加强纪律、纯洁组织,其中心内容是要整顿党风,发扬全心全意为人民服务的精神,纠正各种利用职权谋取私利的行为.1986年9月党的十二届六中全会作出《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,号召全党树立和发扬社会主义道德风尚,加强社会主义的、法制、纪律的教育等.1989年6月,在总结改革开放10年来的经验教训时强调指出,“十年最大的失误是教育”,“思想政治工作薄弱了”.为此,他强调要加强思想政治教育,一是理想信念的教育.要对干部和人民进行“有理想、有道德、有文化、有纪律”的教育,而“其中我们最强调的,是有理想.”二是加强纪律和法制教育.三是艰苦奋斗和奉献精神教育.
结论：关于本文可作为维度方面的大学硕士与本科毕业论文维度论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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