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摘 要：高中语文对于大多数学生来讲是无聊且枯燥的.尤其是理科生,当他们习惯了做数学、物理这些需要计算得出结论的学科后,对语文这一类文字类学科的学习会显得有些力不从心.要想从根本上提高高中生的语文成绩,培养他们对语文的学习兴趣是最有效的方法.
关键词：高中语文；教学方式；学习兴趣；培养
高中语文作为文理生都要必学的一门科目,其重要性自然不可忽视.语文不仅仅是一门学科那么简单,它蕴含了博大精深的中华文化,字里行间都是对中国传统文化的传承,因此学生是有必要学好语文的.其实语文并不像它看起来那么枯燥,那些优美的古诗词,幽默的文章都增加了语文的趣味性.因此老师需要去让学生感受语文的美,挖掘他们对语文的兴趣.凡事有了兴趣才会有动力,有了学习的动力自然不会学不好.本文将从如何培养学生对语文的兴趣等方面进行探讨,找到一条适合高中学生的教学方法.
一、高中语文的重要性
语文,顾名思义,就是语言和文字.这两个东西看似学生们每个人在每天的生活中都会用到,是再也平常不过的东西.但是当学生真正去研究这两者的时候,却又常常一头雾水.事实上,很多综合成绩十分优秀的高中生,语文成绩却十分一般,这从很大程度上反映出了大部分学生对语文的不重视.在大多数学生眼中,数学里多做一个大题比在语文上多写一点对文章的看法简单得多,因此也就渐渐忽视了语文的重要性.其实语文能学好,不仅仅在考试中能获益,在生活中对学生也是有很大帮助的.一个人的言谈是否有深度、是否能给他人留下深刻的印象,就是一个人语文素养的体现.语文的学习也许在现在很枯燥,但却是终身受用的,它也许能决定一个人以后面试是否能被录取、他是否能表达出自己的想法来使工作伙伴所接受.
试看古代文豪中就有以诗求职的,如孟浩然有《望洞庭湖赠张丞相》、李白有《和韩荆州书》,这些都显现出了一个人文采好的重要性.学生也许无法达到大文豪的水平,但语文水平的提高是有益无害的.语文其实还和别的学科有着潜在的关联,从最基本的一方面来说,要是语文的理解能力不好,那连数学题复杂一点的题干都看不懂.另外还有英语这门学科,完全就是国外的“语文”,它也是由阅读理解、选词填空、写作这些语文考试中也有的题构成的,而且难度自然要简单许多,所以要是语文能学好,那英语也应该不在话下.目前很多地区都加大了考试中语文的分值,这也反映出教育部门对语文的重视.从长远的方向来看,中国的国际地位正在日益提高,许多国家都开设了孔子学院,越来越多的外国人也在学习中文.在这种情况下,学生更应该学好语文,向世界展示语文的魅力,因为只有这样才能让中国的语言文化更加被世界所认可,也才会加快中国的发展.所以语文的重要性不仅体现在平时的交流中、考试时的做题中、也体现在国际的外交中.
二、高中语文的教学方式
高中的语文教学不应该是死板的.如果只是让学生去死记硬背字词的话是会让绝大多数学生反感的,更不用说提高对语文的兴趣了.老师应该从古人到现在的故事中多举例子,增加语文教学的趣味,使学生不会感觉枯燥.
在教学中也是这个道理,不用教给学生一些多余的、不常用的解题方法,相信学生也是不会对他们感兴趣的.还应该让学生养成平时多读书的习惯,多读书会增加一个人的文学素养,提高学生的阅读理解能力,这对学生的解题能力无疑是有帮助的.多读一些幽默的作品还能让学生产生更加浓厚的兴趣.许多成功人士都有阅读的习惯,这也证明了多读书是有好处的.许多学生的成绩不理想是因为还没有入门,对于这些学生,老师需要多花一些时间和精力来教会他们答题的模式、写作的方法,而且要监督他们对基础知识的背记,就算大题得分不多但是基础题要争取全对.文言文的教学尤为枯燥,但也是很重要的.老师一定要确保学生能弄懂文言文的翻译,并且会自己翻译.看似晦涩难懂的文言文其实也有一定规律,比如一些词无论在什么文章就只有一个意思,学生只要记住它们就可以了,而有些词有多个意义,学生需要根据不同的情况来做出选择.教文言文是需要耐心的,老师一定要多花时间来使学生了解不同的句式适用的场景、不同的表达方式所产生的效果等.
三、培养学生对语文的学习兴趣
语文的教学不只是知识的传授,还应该有兴趣的培养.面对语文这个最能传承中华文化的学科,许多学生并没有持多大的兴趣.要是在古代,会吟诗作画那可是非常大的才能,是会被很多人所青睐的.也许是现在的学生有太多事情要去做,还没有来得及产生对语文的兴趣,这就需要在教学过程中来实现了.老师可以适当增加和学生的互动性,比如多让学生回答问题,多发表一些自己的看法等等,尤其是后者,如果能让学生有自己的看法而不是人云亦云,那他们就会在语文学习中更加自信,学习兴趣自然就会增加.
多阅读报纸、新闻也是增加学习兴趣的方法,让学生能够了解到国内国外的趋势,从而开拓自己的眼界,提高学习兴趣.其实语文本身就十分有趣.就拿汉字来说,最开始是象形字,经过几千年的演化成了现在的模样,老师也可以多给学生科普一些汉字基本知识,去解剖一些汉字来理解它们的构成以及意义.兴趣是在不断地学习中所慢慢养成的,让学生发现语文的魅力、感受语文的魅力是培养学生兴趣的关键.在教学中老师可以多引经据典,使语文课堂更有活力,而不是让学生一上语文课就觉得没有听课的意思.在做题上多给学生自由发挥的空间,不要太死板,适当的鼓励也会使得教学效率有所提高.
高中語文的教学重在培养学生的兴趣、让学生更能够感受语文的魅力所在,这样学生的成绩自然就会有所提高.老师应该用适当的教学方法来提高课堂气氛,增进和学生的交流,从而提高教学效率.
结论：关于对不知道怎么写学习兴趣论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文关于学习兴趣的案例论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
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【关键词】语文学习 兴趣 《生命 生命》【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）10A-0079-01。
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