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【摘 要】自制教具教学是目前我国化学教学中非常常用的一种方法,效果非常不错.化学科目的灵活性是比较高的,所以,在教学过程当中,很多环节都要用到自制的教具,这样能够更加贴合于教学的内容,对学生的学习能够起到极大的促進作用.笔者根据自己的工作经验,对相应的内容进行了分析,希望能够抛砖引玉,有所帮助.
【关键词】自制教具 创新能力 高中化学
高中化学教学是我国教育教学体系当中非常重要的一个部分,也是理科教学中难度比较大的一个部分.近年来,随着新课程改革的不断推进,对于化学教师教学水平提出了更好的要求,要让教师通过自制教具等多种模式来帮助学生提高自己的创新能力,对于学生未来的发展是非常有帮互助.本文着眼于自制教具的作用,对学生创新能力的培养进行了阐述,并给出了一定的建议.
一、使用自制教具是教学的需要
自制教具对于培养学生探究性、创新性等方面有着独特的优势,教具制作过程中材料的选取是开放的,没有局限性,可用能我们身边的东西来代替,所以能否找到这些材料来证明该设计方案的可行性； 按设计的思路组装,而组装时涉及到固定以及位置的测量和计算,这又要用到数学知识及器材安装技巧,就要靠知识累积和实践操作能力了.学生在参和自制教具的设计制作过程中其动手能力,创新能力得到很大的提升.同时,很多内容在教材上没有明确的说明,要做好教学工作就必须使用自制教具.例如,在讲解盐的双水解原理时,教材无现成实验辅助说明,学生理解起来有如空中楼阁.而自制的简易泡沫灭火器有效的减轻了学生练习该抽象原理时的困难,并为他们尽快的掌握概念和规律创造了条件.
二、自制教具本身就是创新的体现
自制教具,顾名思义就是教师根据教学情况而自制的一种教学工具,这些教学工具在教学中能够充分的体现教师的教学思路,对于学生的学习是非常重要的.我国的新课程改革在不断推进当中,对于培养学生的创新能力和创新意识提出了更高的要求,而自制教具本身就是一种创新的体现,所以说,教师可以从自制教具的角度出发,渗透给学生自己制作这样教具的思路,是从哪些角度出发的,这样,就可以让学生明白创新和创造的切入点,对于学生提高自己的创新能力是非常有帮助的.例如,教师可以用自制的塑料冷凝器、贮液瓶等作为教学的范例,将这些自制教具的创新点给学生讲解,促进他们灵感的生成.目前,高中化学教学的灵活性是相对比较高的,课本上的很多内容相对比较老套,所以,如果继续按照以往的模式进行教学,效果不是特别好,现在很多高中,化学老师都在绞尽脑汁设计自制教具,以求让教具真正的适合于教学的发展,让创新真正的体现在教学的过程中,帮助学生提高学习效率和创新能力.所以说,自制教具本身就是创新的体现,不仅适合于教学,同时,也能培养学生的创新意识和能力.
三、教师可以引导学生进行自制教具的制作
化学的自制教具在使用上是最为贴合教学的,同时,不同的教师对于知识点的认识角度不同,使用的教具也就不一样,而自制教具非常能够体现教师自己的创新精神.很多教师在自制教具的使用上还不够充分,只是在教学当中进行了相关的体现,而自制教具的使用并不仅仅能够提高课堂教学,同时,教师也可以引导学生进行自制教具的制作,这样,可以让学生对于课本的知识和内容有更加深刻的理解,在制作教具的过程当中,学生可以对不合理的地方进行创新和改良,从而起到锻炼他们创新能力的作用.例如,教师在讲授气体溶解度和压强的关系时,可以自己制作一些教具,用塑料水瓶盖子中间开一个小口,连一个管子,确保没有漏气的地方,之后管子的末端连接一个注射器,随着注射器的推进,压强变得越来越高,然后再观察气体的溶解度.这个教具只是一个雏形,其中还是有很多地方需要改进,这个时候,教师就可以引导学生,让学生发现这些教具中存在的问题,例如,在上文提到的教具中,就存在如何测量气体溶解度的问题,可以让学生进行讨论、改进和解决.这样,通过对教具的制作和改进,可以有效的培养学生的创新能力,对于教学也是非常有好处的.
四、结合先进的技术进行模拟教具的制作
随着科技的进步,教具的制作方式有了革新和升级.由于在很多的化学实验当中,在课堂上展示难度是比较大的,同时,也需要考虑安全系数等因素,所以说,使用真实的自制教具是不现实的.但是,多媒体技术和信息技术的进步为这些解决这些问题提供了可能,教师可以使用一些有效的软件,将化学的知识点和实验过程进行模拟,起到良好的教学作用.同时,在这个过程当中,教师可以让学生利用多媒体技术对化学知识进行学习,并自己动手来制作教具,在这个过程当中,可以让学生的化学思维更加紧密,对知识的理解也更加深入了.化学是一门实验科学,所以,学生必须明白实验的过程才能更好的学习,通过多媒体技术和网络技术,培养学生的创新能力,帮助他们更好的成长.
五、结语
高中化学教学中,使用自制教具对于培养学生创新意识和创新能力具有非常好的作用.在下一步的教学过程当中,教师要以教学内容为依托,积极的准备自制教具,同时,可以结合多媒体技术和信息技术来制作模拟教具,帮助学生更好的学习化学知识,提高高中化学的教学水平.
参考文献
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结论：关于本文可作为相关专业教具论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文蒙台梭利教具论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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