深化课堂教学改革大力提高教学质量,本论文为免费优秀的关于课堂教学改革论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
课堂教学改革论文参考文献：
以队伍建设为抓手,不断提高管理科学化水平
一是加强了教师队伍建设.暑期招聘了4名免费师范生,充实了教师队伍；修订完善了《教职工考核方案》等相关制度,加强了教师队伍管理；通过外出学习培训、校本教研等活动,提升了教师队伍专业水平.二是加强班子队伍建设.进一步明确分工,确定了主体责任和任务目标,构建起了各司其职、协调运作的管理格局.三是加强了班主任队伍建设.通过实行班级量化考核制度和组织班主任经验交流会,健全了班主任评价和培养机制.四是加强了后勤队伍建设.成立了膳食管理中心和宿舍管理中心,暑假期间新聘了25名生活教师,由生活教师替代了楼管,在工作职责增加的同时相应提高了他们的工资待遇,大幅提升了后勤服务水平.
以深化课堂教学改革为根本,大力提高教学质量
积极推进“目标引领336课堂模式”,进一步深化课堂教学改革.一是本学期组织了三周的研究课（即一人一课）,两周的同课异构展示课,开展了一周的青年教师汇报课.通过组织系列听评课活动,为教师搭建起了相互借鉴学习,共同研究的平台；二是通过组织举办了两次“优质教育论坛”.第一次,以进一步领会“目标引领336教学模式”基本内涵为主题；第二次,以如何提升“课中合作学习、展示探究”两个环节的学习效果为主题.为教师搭建了展示、交流的平台；三是开展集体备课、学案编制研讨等系列教研活动.使教师在编制学案、精细化操作课堂模式等方面的能力做到到大幅提高.通过努力,现在大多数教师已能熟练运用“目标引领336课堂模式”,在县“三优工程”中我校有12人入选县优质高效课,数学教研组被推荐为县优秀教研团队.
科学谋划、扎实做好高三备考工作.开学初,教育部公布了新修訂的《高考大纲》,这是继2008年新课改后考试内容变化最大的一次修改,把握方向就成了2017年高考备考重要一环.因此,我们积极组织高三教师参加各类备考会议,高三60多名教师分三次分别到衡水、石家庄和太原参加了专题培训,要求教师把握高考方向,科学制定复习计划,高效引领学生复习备考.备考中加大了练习力度,提出了“提升难度,限时训练,及早综合,规范答题”要求,始终用高考评卷标准要求学生,使各种训练都扎实有效.
通过规范教学行为,做好高一、高二教学工作.一是强化学生管理,培养习惯.重点抓课前预习、课堂展示和作业落实环节,使学生养成自主学习、独立思考、按时作业、合作交流、积极展示的习惯.二是继续施行抓两头促中间的策略.每次考试后都要对班级前十名、后十名学生进行专门分析.三是严格执行学校的各项规章制度,让学生对学校的各项规定和制度有敬畏感.通过正确的引导,严格的管理,持之以恒的坚守形成了“勤学善思,争先创优”的优良学风.
以活动为载体加强政教工作,实现学生的全面发展
以成功教育为主线,开展了系列德育活动.一是突出重视养成教育,培养学生良好的学习和生活习惯.8月22日高一开始军训,同时安排了对新生进行入学教育和生涯规划教育,重点学习了《中学生守则》《中学生行为规范》《翼城中学一日学习生活常规》等常规要求.组织班级值周进行监督检查,坚持开好主题班会,开展“班级承诺”活动,规范了学生行为.二是坚持开展自信教育,培养学生发愤图强、自强不息的品格.每月第一周升旗仪式上进行主题演讲,开展点燃活动.各班组织主题班会,设计活动.让学生从一次次有意义的活动、一件件有意义的小事体验成功的喜悦,增强自信心.
组织开展丰富多样的学生社团活动.本学期,学校按计划定期举办篮球比赛、运动会.同时结合重大节日,开展系列教育活动.9月30日,举行了“迎国庆、咏翼中”歌咏比赛；10月25日,举行了“第七届英语周”汇报演出；11月举办了“中华魂”演讲比赛；12月举办了“迎元旦”学生书画展、学生拔河比赛和元旦越野赛.多彩的集体活动,丰富了学生课余生活,达到了砥砺品质、张扬个性、提高素质的效果.
狠抓平安校园建设.一是健全了安全工作责任制和责任追究制.二是在安全教育进课堂的同时,邀请了防疫站、食药局专业人员对班主任、生活教师进行了培训；三是8月28日、11月9日县消防队在翼城中学开展了两次消防演练.四是加强了食堂安全卫生工作的管理.
作者系山西省翼城中学校长
结论：关于本文可作为课堂教学改革方面的大学硕士与本科毕业论文课堂教学改革论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
巧抓课文结尾教学深化课堂教学效果
[摘 要]优化课堂教学，提高教学效益是教师共同追求的目标。结合实践，探析巧抓课文结尾教学，对深化课堂教学效果的作用。[关键词]巧抓 课文结尾。
高职院校课堂教学改革和提高教学质量
摘要：高职院校课堂教学是素质教育的主渠道，对课堂教学的改革，提高教学质量对进一步强化素质教学具有重要的作用，但是由于种种因素的影响，我国高职院校。
关于提高中职计算机课堂教学质量
摘 要：随着计算机技术的飞速发展和普及应用，计算机文化知识已经成为当代非计算机专业生知识结构的重要组成部分。因此，如何提高计算机教育的教学质量，。
基于过程方法提高课堂教学质量
摘要：课堂教学是高校培养大学生获得理论知识、掌握实践技能、形成态度和良好品质的重要途径。课堂教学的优劣直接影响到学生、家长以及社会对学校的认知与。