告别童年拥抱青春主题班会设计,本文是一篇关于告别童年论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
告别童年论文参考文献：
●学情分析
初一新生,不仅要面对环境的变化,更要经历心理、生理的巨变,他们的社会角色也随之转变.这些变化,对学生而言是一把双刃剑,把握得好,他们会尽快适应新环境、新角色,迈入积极、健康、向上的青春时代;反之,他们会产生抵触心理,甚至产生消极、厌学的不良情绪.因此,教师很有必要在他们的人生之路上做一些精神引导和情感疏导,帮助学生尽早转变身份、角色,尽早适应初中生活,融入初中环境,承担起他们应有的责任.
●教学目的
通过本节主题班会课,希望学生完成小学到初中的过渡;正确对待成长,认识青春,体会青春的美好;从积极的角度规划自己的初中生活,健康快乐地度过初中岁月.
●活动准备
1. 组织班干部会议,明确分工,各负其责.
2. 制作好多媒体课件（包括音乐、视频资料）.
3. 布置教室,并适当美化;收集班上学生童年照片,并在墙面展示;购买彩色即时贴,一人一张;如果条件允许,邀请几位家长参加.
4. 请班内表演能力较强的几名学生准备好课堂短剧《青春?青春！》.
●活动过程
一、告别童年环节——美好童年已昨日
1. 回眸童年
（1）童年趣事大比拼.请四名学生讲自己的童年趣事,讲完后请其他同学选出最有趣的一个,并颁发“最可爱的童年”大奖章.
（2）主持人总结.请学生看童年照片,PPT展示大家在婴儿、幼儿、童年、少年不同时期的图片.
主持人：在欢乐中,我们回味了美好的童年.是啊,谁在童年没做过那么几件傻事,谁的童年不充满着欢声笑语,谁的童年不是无忧无虑呢?可是,又有谁的童年会持续一生呢?童年虽然美好,我们虽然不舍,可任何人都抵挡不住成长的脚步.
2. 告别童年
（1）课件播放歌曲《童年》.
（2）主持人组织全班同学向童年告别.
主持人：一天又一天,一年又一年,盼望长大的童年等盼着盼着,我们终于要长大了,现在,请大家一起跟我说：“某某（学生姓名）的童年,再见了——
然后请每名学生在心里对自己说一句话,表达对“童年”的感情.
二、走进青春环节——我的青春多姿多彩
1. 请大家思考描写青春的词语有哪些?
PPT展示：热情奔放、活力四射、多姿多彩、金色年华、花样年华、梦想、春日、朝阳、勇气、五彩斑斓、朝气蓬勃、憧憬、独立、成熟、叛逆、烦恼、无奈、迷惘、郁郁寡欢、困惑忧郁等
（这些词语中有积极向上的,也有消极的,展示时不作分类,待短剧结束后让学生深入思考,再予分类.）
2. 表演课堂短剧《青春?青春！》
生A因为青春期作祟,很叛逆,在家里和父母争吵,在学校和老师顶嘴,在外面和人打架等班上同学避之不及,谁也不敢惹他,更不愿意接近他.生B是班长兼团支部书记,虽然也到了青春期,不免会叛逆、烦恼、迷惘,但他能及时和父母、老师、同学交流,同时通过看书、听音乐、打篮球等积极的方式调节,因而不但没有低落、消沉,反而更加阳光、热情、充满活力.
某日,生A因为一点小事又和生C大动干戈,将生C打得鼻青脸肿,生C的母亲看到儿子的惨样心疼不已,到学校大闹了一场.鉴于生A的种种劣迹,学校决定将他开除.但没想到的是,班主任和全班同学向校方求情,并且保证生A今后再也不会犯类似的错误,还在保证书上签了字.校方只好作罢.生A 内心震惊无比,原以为老师和同学已经把他抛弃,他本想就此堕落下去等
以生B为首的班委会轮流为生A补课;活动课,生B总是拉着生A去跑步、打篮球、踢 ;艺术欣赏课上生C主动邀请生A唱那首《兄弟》等生A逐渐变了,上课竟然主动回答问题了,下课竟然帮同学擦黑板了,回到家竟然给妈妈倒了杯热开水等
（该短剧以强烈的戏剧冲突、人物性格对比给学生以心灵上巨大的冲击,让学生从直观上感受到两种选择的不同结果,进而明辨是非,做出正确的选择.）
3. 主题演讲——我的青春定灿烂.
课件播放歌曲《我的未来不是梦》,下定决心,以实际行动来证明自己的无悔青春.
（经过上个环节,学生已经有了直观感受,但应该怎样迎接青春、对待青春还没有明确的认识,通过本环节,学生聆听演讲,从 澎湃的演讲中领悟到青春的意义,从而对青春时代产生向往之情,并树立积极向上的人生观、价值观.）
4. 学生活动.
全班合唱《共青团团歌》：“我们是五月的花海,用青春拥抱时代：我们是初升的太阳,用生命点燃未来等”每个学生在即时贴上写上自己的“青春宣言”.
（有了正确的观念,还得有明确的目标.学生要为自己初中三年订立一个人生目标,“青春宣言”的形式更符合初一学生的认知水平,也更能激发学生的兴趣.）
三、教师总结
以高尔基的名言“青春是有限的,智慧是无穷的,趁短的青春,去学习无穷的智慧”为主题,让学生意识到青春的短暂和珍贵,学会珍惜青春,热爱青春,善待青春,让自己的青春绽放出最耀眼的光芒！
（教师的总结能激发学生对青春的热爱,正确引导学生青春期的价值取向.）
四、学生课后完成周记——《用 为青春添光彩》
（这是对本堂主题班会课的深化和延伸,能让学生对青春和人生有更深层次的思考.）
五、设计思考
对初一新生而言,这是非常重要的一节主题班会课,是让他们告别小学,走向中学的一堂洗礼课.经过这一堂课,学生会认识到作为一名中学生的责任,确立今后三年乃至人生的长远目标,并且形成正确的价值取向,这无论对班主任的管理还是学生的成长、发展都有积极的作用.
另外,本堂主题班会课以学生为主体,活动中,班主任只起到了引导的作用,让学生在丰富多彩的活动中获得了有益的启示.
【本文系甘肃省教育科学“十二五”规划2014年立项课题《主题班会的实效性和班主任工作的展开》（课题编号：GS【2014】GHB1317）研究成果】
结论：大学硕士与本科告别童年毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写关于告别童年的成语方面论文范文。
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