项目化管理在大学生思想政治教育中应用,本论文为您写思想政治教育毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
思想政治教育论文参考文献：
（西南石油大学,四川 成都 610500）
摘 要： 目前,思想政治教育工作者应把握新规律,探索新方法,运用新工具,使思想政治教育内化于心、外化于行.本文结合教育部优秀网络文化工作室“青听”的工作实际,以 “社交实验室”等项目开展为例,论述运用项目化管理开展思想政治教育的积极影响,总结在新媒体平台启动、管理、评价、推广和反馈项目化管理的思想政治教育活动的成功经验,以此探索思想政治教育的新方法和新工具.
关键词： 项目化管理 新媒体平台 思想政治教育
一、问题提出
高校一直承担着教育大学生思想政治教育的重要任务.大学生是国家的希望、民族的未来,加强大学生思想政治教育,使之内化于心、外化于行,成为他们的价值追求和自觉行动,是高校培养社会主义建设者和接班人的核心要义,是高校加强意识形态阵地建设,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务.在这样的大背景下,高校思想政治教育大学生思想政治教育必须针对大学生群体的特点,把握新的规律,探索新的方法,运用新的工具,使教育实现2015年2月全国教育工作会提出的新要求：细化、实化.
然而,以往的思想政治教育受到“教育知识化”和“教育谋生化”的影响,“将受教育者和其德行生成和发展的土壤,即社会生活隔离开来,进行一种‘无根’的教育”①.当下,将项目化管理运用于大学生思想政治教育,将教育主题细分为若干项目,由学生工作处、学院学生工作领导、思想政治教育老师、辅导员代表、学生代表等组成项目委员会（简称PMC）,学生以学院、年级、班级、社团、团体等形式选择项目或自行策划项目向项目委员会申请,这样的形式更能激发学生兴趣,提高实效性.
为了更好地发挥项目化管理的优势,可以结合新媒体手段协同开展.因为“网、移、微、博、视”五位一体的综合性新媒体平台,已成为大学生获取信息、交流沟通、接受度最高的渠道.所以,要以大学生思想政治网络文化工作室为依托,遵循新媒体发展规律,把握新媒体特点,使大学生思想政治教育的影响无所不在、无时不有,内化为大学生的精神追求,外化为大学生的自觉行动.
二、运用项目化管理开展思想政治教育的影响及对策研究
根据本课题开展的前期调查研究结果及高校思想政治教育的要求,可以尝试采用项目化管理的方式进行思想政治教育,从而提高实效性.
1.项目化管理为思想政治教育搭建了新平台
以往的高校思想政治教育主要依托各类学生组织、学校团委、学工部等部门的组织承办.由于机构的设置,参和活动的人数较少,参和策划、组织的人员较被动地开展工作,往往效果一般.项目化管理通常是一个长期的、系统的工程,需要进行长远的规划和设计,通过项目的立项,搭建思想政治教育工作的新平台.在平台中,由学生自主组织、自主参和、自主申报、自主开展各类提升大学生思想政治意识的活动,能进一步提高同学参和的积极性,同时明确大学生思想政治教育工作的首要任务.
2.项目化管理为思想政治教育提供了新手段
项目化管理是推进思想政治教育方法创新的一种新的教育手段.项目化管理通常以学生为主体性,项目管理以学生为主体,让学生成为自己思想波动的“医生”,进行“自我救治”,其实是充分贯彻“以学生为本”的重要思想,充分尊重大学生的自我发展基本诉求②.这样的一种手段可以提高大学生对思想政治教育的关注度和接受度,既符合当代大学生追求个性的独特要求,又能有效提高思想政治教育的实效性,将学生培养成具有较强思维能力、实践能力的“四有”青年.
3.项目化管理为思想政治教育开拓了新渠道
项目化管理是在科学化管理的基础上有效整合资源、扩展渠道的一种管理方式,在项目化管理的过程中,明确教育管理各部门职责和权限,让思想政治教育可以有条不紊地进行,从而大幅提升思想政治教育效率.通过项目化管理的初选、申报、立项、管理使得项目经费得到保障,增强思想政治教育的长效性,可以整合来自学校、家庭、社会的各方面资源,解决原本仅仅由高校某一个部门主导参和某项活动而导致活动局限性较大、资源整合不合理的问题,尤其可以扩展校外资源,实现渠道优化、资源配置细化.
4.项目化管理为思想政治教育提高了针对性
项目化管理能使思想政治教育的内容具体化,工作从务虚走向务实,教育工作目标更明确、工作内容更完整、针对性更强.这样,就可以由以往的从上到下的设计理念,改为由下至上的设计理念,从根本上满足大学生的需求,增强整个思想政治教育的针对性.
5.项目化管理为思想政治教育带来了新的挑战
以项目化管理为形式开展思想政治教育,同样给高校思想政治教育工作带来挑战.一是教育主体的挑战.以往的思想政治教育工作由教育工作者安排、设计、策划,通常形式较单一、目标较明确,但是项目化管理要求教育者对来自学生的项目申报进行管理和审核,对教育目标不好把控.二是高校各部门之间统合的挑战.以往的思想政治教育活动通常由一个部门主导规划,项目化管理则要求学院、学工部、团委共同协调资源,这对高校的行政工作提出挑战.三是教育客体的挑战.由大学生自主选择思想政治教育主题,对学生的素质和能力有较高的要求,教育目标能否实现,更需要组织者和策划者有能力在过程中进行引导.
三、基于新媒体平台运用项目化管理开展大学生思想政治教育的实践探索
项目化管理是大学生思想政治教育的趋势,但在实施过程中目前还不能完全满足项目化管理的需求,亟待引入新的载体和形式弥补不足.本课题研究组大胆地尝试运用新媒体平台,开展项目化管理的大学生思想政治教育活动,并借助课题研究组正在运行的教育部优秀网络文化工作室——“石大青聽”新媒体平台进行实践探索.
1.新媒体平台运用项目化管理的优势
（1）新媒体成为大学生交流、娱乐、学习的重要渠道.
结论：关于本文可作为思想政治教育方面的大学硕士与本科毕业论文思想政治教育(师范类)论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
完全学分制下大学生思想政治教育和管理模式探究
在未来高等院校的教学发展过程中，完全学分制度是必然的潮流，这种发展方向也对原来的教育管理方式带来极大的挑战。现阶段，在大学生思想状态呈现出多样化。
新时期大学生思想政治教育管理工作探究
摘 要：大学生思想政治教育管理工作对学生的行为品德建设有着积极的促进作用，是思政教育目标和功能实现的保障。因此，在当前的高校管理工作中显得尤其重。
自媒体时代大学生思想政治教育
摘 要：在自媒体时代，随着网络的快速发展，自媒体越来越被广泛地应用。它不仅给高校思想政治教育带来了机遇，而且也提出了严峻的挑战。把新媒体作为一种。
基于教育自觉视角下大学生思想政治教育
摘 要：随着我国教育事业的不断提升与进步，对大学生的思想政治教育提出了更高的要求，同时，大学生的思想政治教育也面临着严峻的考验。在实践中，高校相。