初中美术课堂教学中激发学生学习兴趣,关于免费课堂教学论文范文在这里免费下载与阅读,为您的课堂教学相关论文写作提供资料。
课堂教学论文参考文献：
摘 要：初中的美术教学当中,教导学生学会相应的美术知识,逐渐掌握美术中一些基本的绘画技术,学生在美术学习当中首先要提升自身的美术知识技能掌握,还要逐渐培养自身对美术作品的审美能力,这些都是初中美术教学主要的目的.在学习当中,兴趣会为学生带来非常大的学习动力,所以要想在美术课堂上让学生更加高效的接受知识,首先要激发学生对于美术科目的学习兴趣,进一步提升课堂的教学效率,让学生更好地掌握美术知识.
关键词：初中美术；课堂教学；学习兴趣
中图分类号：G633.95 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）12-0200-01
1.了解学生本质,有针对性的培养学生学习兴趣
每个学生都是一个完整的个体,它们之间存在着差异性,没有两个完全一样的学生,同样的教学方法可以在不同的学生身上起到不同的教学效果,这就要求教师在进行教学的过程中要尊重学生的差异,因材施教,对于学生的个性发展不要进行约束阻碍,而要进行引导疏通,这样才能够照顾学习速度有快有慢的学生,给和接受知识能力弱的学生更多的时间理解,培养学生的学习兴趣.例如,我会在一节临摹国画的课堂上要求学生自由选择临摹的对象,这样的情况下就可以避免要求学生统一作业打消学生积极性的情况,学生也能够在美术学习的过程中感受到快乐以及愉悦.许多学生在使用毛笔的过程中会不敢动笔,所以我会用最简单的运笔方式鼓励学生大胆的进行绘画,对于学生画出来的作品质量并不要求,只是体验笔墨绘画过程中的情趣,学生在这样的训练过程中充分的体会了国画的情趣.对不同基础不同能力的学生进行因材施教,学生在自身的起跑线上可以更好地发展.
2.创设愉快的情境,培养学生的学习兴趣
美术课在学生之间一直是比较受欢迎的课程,在课程上学生可以更加轻松、有趣地学习更多的美术知识.但是在传统的教学模式中,学生在教师讲、学生听的教学情境下逐渐压抑了自身的学习兴趣,打消了学习的积极性.新课改之后的美术课堂教学大大的改变了这些传统教学的弊端,创设出有趣的教学情境激发学生的学习兴趣,例如在进行制作装饰画的第一节课时,我会让学生使用生活中经常遇到的原料制作作品,代替色彩搭配以及装饰画原理等知识的讲解.我会在闲暇的时间为学生们收集一些精美的装饰画,给和学生视觉上的震撼,体会到精美作品独到的创意.经过这些作品的感染,趁着学生们跃跃欲试的势头进行分组制作,每组自己讨论作品的主题以及创意,自己收集材料并进行制作.在这节课上,学生不仅受到了更深的启发,还会在作品展示的催化下产生更大的学习动力.
3.实地写生训练,培养学生的学习兴趣
美术学习不仅仅只是教室之内的事,还需要教师带领学生走出教室,在实地进行写真体验,这样的课程能够最大程度上激发学生的学习兴趣.当然,教师要想让学生创作出有自己灵魂,有自身特点的作品就不能够约束学生的绘画过程,不能够对学生的选景、构图画面等过程进行统一规定,而是要带领学生认真地进行实地观察体验,在生活中实地观察自己所选取的景点特点,直接的触摸、感受、去听、去看这些自然景观,对于体会到的景色直接用色彩抒发出来,这样才能够创作出最真实的作品,解读艺术源于生活这句话的真正含义.例如：在七年级的绘画课程当中有畫向日葵一课,我会对学生提出只选取合适并且简洁的画面作为绘画景点的要求,学生们在大自然中会更加认真地观察并绘画,只是用颜色以及画具将景点直接地表现出来,作品的质量也会比室内更高,学生的学习积极性也会比室内更高.
4.引进多媒体教学,激发学生的学习兴趣
当今社会,计算机技术被广泛的应用,计算机专业的迅速发展以及普遍应用使得多媒体教学应运而生,在教学课堂上引入多媒体的过程中,多媒体教学可以将教学目标当中的教学内容进一步联系起教学实践,让学生更好地理解美术知识的颜色魅力以及艺术魅力.在美术课程教学开始之前,教师可以制作一些有特点的多媒体课件,让学生更加直观、深刻的体验美术知识.此外多媒体教学还有视听结合的优势,教师可以在美术作品展示的过程中搭配轻松愉悦的音乐,这样的设计不仅可以调动课堂气氛,还可以调动学生的积极性,使其更加主动地探索学习美术知识.多媒体教学可以利用多媒体向学生展示出更加形象具体的美术知识,这些形象的绘画成品都可以刺激学生的感官,将学生的学习兴趣激发出来,更加深入的思考.例如,教师可以利用多媒体将中国的刺绣、中华笔墨画等作品展示给学生,让他们更好的理解、领悟艺术,使课堂教学变得更加生动活泼.
5.结语
美术学习不仅要求学生学习美术知识以及绘画技巧,还要求学生有情感上的交流以及,做出来的作品不能是没有灵魂的陶瓷娃娃.教师在进行美术教学时要注重学生的学习兴趣培养,提升学生和艺术之间的情感交流,真正的体会、感受艺术之中的美妙体验,塑造出更多好的作品.
参考文献：
[1] 翁华华.谈如何激发农村初中学生的美术兴趣[J]中国校外教育,2017（23）.
[2] 孙启霞,于翠玲.对农村中学生美术学习兴趣的探讨[J].现代阅读,2017（1）.
[3] 张建锋.农村初中学生美术兴趣的培养[J].科学大众o科学教育,2016（2）.
结论：关于课堂教学方面的论文题目、论文提纲、高中课堂教学视频论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
初中生物课堂教学如何激发学生的活动兴趣
课堂教学是实施素质教育的主渠道，在课堂教学过程中，有效激发学生的学习兴趣，活动兴趣是贯彻素质教育的主要途径如何将抽象的理论认知与实际生活结合起来。
在课堂教学中激发学生学习兴趣
美国心理学家布鲁纳曾说：“学习的最好刺激，乃是对所学教材的兴趣。”兴趣是认识事物和探求知识的心理倾向，是求知先导。浓厚的学习兴趣能有效地诱发学生。
如何在初中英语教学中激发学生学习兴趣
“要学好语言类学科，并不是一件容易的事”，学母语是这样，学习英语更是如此。那怎样才能让学生喜欢上英语，主动去学习英语呢，其实很简单，那就是兴趣。。
初中数学教学中激发学生学习兴趣的策略
[摘 要] 激发学生的学习兴趣始终是教学中的主流思想，学生只有拥有浓厚的学习兴趣，才能更主动地投入学习。在当下的初中数学教学中，很多学生不能有效。