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和谐师生关系论文参考文献：
摘 要：在初中教学中,建立融洽的师生关系是非常重要的,不仅能够让学生积极、主动地参和到课堂学习当中,而且还能及时地了解学生的学习情况.因此,作为一名教师,应充分尊重学生在课堂中的主体地位,关爱每一个学生,和学生多接触交流,引导学生积极地参和到课堂学习当中来,从而提高学生的学习效率.根据学生的发展特点就如何构建和谐的师生关系进行了简要分析,并提出一些有效的建议,希望可以帮助教师构建良好的师生关系.
关键词：初中生；师生关系；教学策略
一、尊重、关爱学生,建立良好的师生关系
学生在教学活动中占主体地位,而教师是学生的引导者,学生和教师之间只有相互尊重、相互交流,才能有效地提高学生的学习效率.另外,初中阶段的学生处于身心发展的重要时期,每个学生都希望得到教师的尊重和关爱,所以建立良好的师生关系尤为重要.但在当前的初中课堂上,很多教师按着自己的思维引导学生进行学习,要求学生在自己规定的时间内完成教学任务、课堂作业等等,若学生没有完成会对其进行严厉的批评.而且很多教师在课堂上对学生的态度截然不同,对于学习好的学生会满足他们的任何要求,而对于成绩差的学生态度恶劣,严重忽略了学生在教学中的主体地位,没有尊重学生,使得有些学生不喜欢教师,对课堂学习没有兴趣,产生了逆反心理,导致学习成绩越来越差,这不利于促进学生身心健康发展.为改变这一情况,教师在教学中要树立正确的教师观,要在平等的基础上尊重每一个学生,关注学生的学习特点,根据学生的发展状况制定教学任务,使学生积极主动地参和到课堂学习中,不以成绩的好坏来区别对待学生,让学生感受到教师的尊重和关爱,这样学生才会主动配合教师进行课堂学习,从而建立良好的师生关系.
二、调节课堂合作氛围,构建良好的师生关系
课堂是学生和教师在一起的主要场所,一个良好的课堂氛围,不仅能够引导学生快速地进入学习状态,还能增强学生和教师之间的交流,构建和谐的师生关系.但当前的大多教师在课堂上声音粗大、表情严肃,使得很多学生在课堂上容易出现紧张心理、回答问题语无伦次、反应缓慢、注意力不集中等现象,而在这一情况出现时,教师不仅没有鼓励学生、耐心指导,反而对其进行严厉的批评,导致学生不敢在课堂回答问题,也不敢发表自己的观点,长此以往,课堂变得死气沉沉,学生和教师之间出现很深的隔阂,这不利于构建和谐的师生关系,不能有效地提高学生的学习效率.为改变这一现状,教师在教学中要用和蔼可亲的态度对待学生,不要责罚学生,让其大胆地表达自己的觀点,让学生放下紧张的心理.除此之外,教师可以在课堂利用游戏教学的方式,引导学生积极地参和到课堂游戏当中,让教师和学生忘记了自己的角色,在课堂上愉快地讨论教学问题,赋予课堂活跃的气息.这样学生在游戏的过程中不仅能掌握学科知识,而且还能缩短师生之间的距离.
三、多鼓励、评价学生,增强自信
评价和鼓励是初中课堂中重要的组成部分,教师对学生的积极的鼓励和评价不仅能够增强学生的自信心,而且还会成为学生前进的动力.所以教师在教学时要多鼓励和评价学生,不仅仅是学习成绩,教师应从多方面去评价学生,这样才能让学生对自己充满信心,对教师充满感恩之心,从而建立和谐的师生关系.例如学生在回答问题没有思路时,教师可以对学生说：“加油,再努力想一想,你一定可以的”等话语,鼓励其不要放弃,从而增强学生的自信心.或是学生在抽查背诵课文时学生没有背会,教师可以让其由背转为念,然后鼓励其再接再厉,下次一定背会,让学生也相信自己可以做到的.当学生在课堂上有一点点进步时,教师要及时地夸赞,让其对自己充满信心.这样学生在教师的鼓励和评价中不断提高自信,从而提高学习效率.
四、带领学生开展班级活动
教师如果想要拉近和学生之间的距离,但由于课堂时间比较短暂,学习任务多,教师在课堂上和学生的交流只是在学习方面,其他方面教师顾及不到,所以在课堂上相处是远远不够的,学生在课堂上对教师还是会有所畏惧的,这不利于构建和谐的师生关系.除此之外,初中阶段的学生喜欢表现自我,希望得到教师的认可,但很多教师只注重学生的学习质量,忽略学生在学习中的表现,没有去观察、了解学生,这严重阻碍了教师和学生之间的交流和相处.而班级活动可以让教师更多地了解学生,发现学生身上的闪光点,从而根据学生的发展特点为学生建立表现自我的平台,让学生发挥自己的优势,从而提高学习效率.为构建和谐的师生关系,教师可以从以下几个方面进行指导：一是结合我国民族传统节日引导学生开展各种活动,像国庆节举办“爱国主义演讲比赛”、中秋节举办“中秋团圆晚会”,元旦举行“新年诗词会”等等,鼓励全班学生积极地参入其中,展现自己的才华,让学生在活动的过程中既可以收获乐趣,还能增强和教师之间的交流.二是教师在教学中根据教学内容,带领学生进行实践活动,例如学到描写大自然风景的课文时,教师可以在假期时间带领学生一起去爬山,感受大自然的美,让学生在爬山的过程中不仅更好地掌握学科知识,还能和教师多交流,从而构建和谐的师生关系.
综上所述,和谐的师生关系有助于教师有效地管理班集体,提高学生的学习效率.所以教师在教学中应尊重学生,关注每一个学生的发展状况,在教学中和学生多交流,让学生把教师看做自己的好朋友,从而使得学生积极主动地配合教师的工作,不断提高教学质量.
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结论：关于和谐师生关系方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关和谐师生关系基本特征论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
在教学中构建和谐师生关系的途径
【关键词】有效教育 师生和谐关系 构建途径【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）10A-0014-01。
探究构建和谐师生关系的五大要素
摘 要：和谐的师生关系是对学生实施成功教育的保证，其中，教师对学生的尊重、爱心、公平和诚信是建立和谐师生关系的基础和保证。此外，教师还要善于与家。
如何构建和谐师生关系
师生关系是教师与学生之间为完成一定的教育教学目标，以“教”和“学”为中心环节而形成的一种特殊的师生之间知识学习、思想交流、情感沟通、人格碰撞的社。
构建和谐师生关系策略
班主任是接触学生最频繁的教师群体，日常繁琐的工作最容易引发师生矛盾，教师在处理突发事件时，难免会因为一时冲动而言语有失，导致师生关系陷入僵局，甚。